やり方でこんなに違うと感激
小３ ヨーヨーママさん
◆明らかに今回の成果と思うことは何ですか？：
いつも、私が勉強を教えて機嫌が悪くなり、言い合いになるというパターンでしたが、やり方でこんなに違うと感激しました。親の役目がわかりました。また、「できない問題」に対する取り組み方が解りました。
◆子供のそばで勉強を見るってやっぱり非常識でしょうか？親にとって学ぶべき点はありましたか？：
もともと一人っ子の...
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小６ りゅうの父さん
◆明らかに今回の成果と思うことは何ですか？：
子供が親と勉強するのを嫌がらなくなった。勉強の時間が伸びた。
◆子供のそばで勉強を見るってやっぱり非常識でしょうか？ あと、親にとって学ぶべき点はありましたか？：
以前から子供に算数を教えていたのですが、そばから口を出していつもケンカになっていました。今回はほとんどケンカもなく、楽しくできました。
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中１ ぴょんたさん
説明は、まだ、教科書の最初の方なので、英文が簡単だったせいか、一応わかっているようです。まんざらでもない感じで、子供は先生役をしていました。
生徒役の私「先生、○○は、まだ習わないんですか？」と聞くと、
先生役の子供「まだです。ゆとり教育です。」
なんて、うそぶいておりました。
私は、「先生、ゆとり教育は終わったんですよ！」
と言ってやりまし...
中１ みんみんさん
◆明らかに今回の成果と思うことは何ですか？：
結果の出る勉強法が分かったこと。少し、だとは思いますが。何が分かっていて、できていないのか、子供が自覚できたことです。でも、私と息子にとっては、とてもとても大きな成果でした。
今まで、ずーっと接してきて、何を見てきたのかな、と思いました。やっぱり、そばでちゃんと見るからこそ分かったことが本当にたくさんありました。
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夢に向かって一歩近づいて、山を登った気がする！
小３ ひまわりさん
◆「できない問題」へ取り組む様子はどうでしたか？：
結果的に、昨日選んだ「できない問題」4題をやさしい順にすべて説明してくれました。（分配算の標準問題2題、ハイレベル問題1題、最高レベル問題1題）
まずは昨日のストロング先生の助言をもとに、小分けにして、やさしい2題を説明してもらうことにしました。
1題目は、はじめは説明がたどたどしく、考え考え一生懸命に...
ひまわりさん
◆明らかに今回の成果と思うことは何ですか？：
勉強を「やって楽しい」「結果がうれしい」「やればできる」という経験がこれまでにない興奮（ノリノリ）をともなってできたことです。
それまでダラダラと1時間以上かけてやっていた塾の宿題が、「ノリ勉」をすると、10分～15分でできるようになることを身をもって子どもが自覚できました。
本人が自覚したので、親もガミガミと「集...
中１ Ｎさん
◆明らかに今回の成果と思うことは何ですか？
７日間が終わって、８日目に新たに１～１２月の綴りを覚えるとき、タイマーを使って覚え、小テストをして３回目に全部覚えられたことです。
自分でタイマーをセットして、３回目には「出来た！私、変わったよ！革命！」と、叫んでいたのを見たことです。
革命はレボリューションだと教えたら、それから自分が良く出来たと思うたびに「レ...
昨日はthis、that、your,も読めませんでした
この6月は季節柄、中１の方の多くがノリ勉・英語に取りくんでいらっしゃいます。
親にとっては中１の最初はカンタンに思えても、子供にとっては多少かじってはいても未知の世界の英語。
たとえば、中１のみどりさんのノリ勉英語２日目
なかなか覚えず怒ってしまい反省です。子どもも途中嫌がりましたが、頑張りました。１２個中１０個正解でした。・ ・昨日はthis,that,your,も読めませんで...
私のいい精神修養にもなりました
小４ ピーターパンさん
（１）明らかに今回の成果と思うことは何ですか？：
楽しく、集中して（今までより短時間で）学習内容が定着したこと。このことによるうっかりミスの減少。問題を解くときのスピードと正解率ＵＰ！
（２）子供のそばで勉強を見るってやっぱり非常識でしょうか？
いいえ！全く非常識ではありません。私の場合は今までもそばにいたのですが、勉強を教えていたためバトルの日々。...
小４ ジンベエザメさん
◆正答率の推移：（100）％→（100）％
◆時間の推移：（6）分（31）秒→（6）分（23）秒
◆「できない問題」へ取り組む様子はどうでしたか？：
まさにノリノリでした！
本当に分からなかったの？と思う位に楽しそうに説明をしてくれました！
◆親の気づき・反省・問題点：
説明をする事であやふやな部分が自分の中で整理づけができたよ...