親子ノリノリ勉強法

緑色のイケドンシート3セット送ってください


中3 ふろほんさん 緑色のイケドンシート3セット送ってください。 中学2年最後の定期はやったー! これまでの最高点(500点満点中482点)、1位から全部1点違いで学年4位。テストの6日前にインフルエンザで高熱を出しながらもなんとか、がんばって乗り切りました。 あとは受験に向けてまっしぐらって、行きたいところですが、クラスの友達はまだまだ、受験モードにはなっていない...

また、次回良い報告が出来るようがんばります


小3・4 ともちゃんさん  教科 = 国語・算数 テスト名 = 春季終了テスト 点数報告 = 小4 国語 点数80→66 偏差値47.6→51.7 算数 点数58→72 偏差値32.5→42.7 小3 初めてのテスト 国語 点数54 偏差値40.4 算数 点数85 偏差値56.5 報告 = 今回は、2人共算数に取り組みました。小4の子は、鉄...

子供の努力をまずは認める、この心がけ


ノリ勉5日目 おかぴいさんの報告 ◆取り組む様子はどうでしたか?: (省略)4日目の様子から、今日は正直あまり真剣に解決に取り組んでないだろうな、と半分あきらめモードでした。 様子次第では3日目の演習をやらせようと思いつつ、聞いてみたところ、ちゃんと理解してできたのです!これには本当にびっくり。選んだのは、塾テキスト中一番難しいチャレンジ問題からでしたから。 1回目の演...

「わかる」<「できる」<「早くできる」、というところまで身につける


小5 やすみつさん ストロング宮迫先生、ノリ勉7日間プログラム、終了しました。ご報告させて頂きます。 ◆明らかに今回の成果と思うことは何ですか?: 時間を測定し、速さにこだわるというのは初めてやってみました。 本人もかなり意識し、思うように結果につながらないと悔しがっていました。よい傾向だと思います。 「わかる」<「できる」<「早くできる」、というところまで身につ...

子供が前向きな発言


小5 りーまんさん ◆明らかに今回の成果と思うことは何ですか? 以前は口をすっぱくして「計算式を書こう!!」と何度も何度も繰り返していましたが、いっこうに効き目無しでした。 ところが今回は式を意外なほどきちんと書く意識ができました。 子供が「今度からこの勉強法でしよう!」と前向きな発言をしました。 ◆子供のそばで勉強を見るってやっぱり非常識でしょうか?あと、親にと...

息子の成績が伸びない原因がわかった


中2 まさりん75さん ◆明らかに今回の成果と思うことは何ですか?: 息子の成績が伸びない原因がわかったことです。 Aランクの問題を「凡ミス」と言って落とし続けていました。塾でもらった問題集の計算問題、文字式、連立方程式など、確実にとらなくてはならない問題を中心に繰り返しノリ勉しています。 何より、そのことに息子自身が気がついたことが今回の成果です。 ◆子供のそば...

もうご褒美はいらない。嬉しい!


小5 志麻じろうさん ◆明らかに今回の成果と思うことは何ですか?: 最終日の話をさせてください。 最終日、「よっしゃー!」と言いながら、自信満々で解いたのですが、 一回目:98点 解答時間 27:07 でした。それも間違っていたのは、これはできる!としていた問題で、計算ミスでした。(+o+)痛恨のミスとは、このことです。10点分の問題は本人が本当に嫌がっていたところか...

やる気を引き出すことが可能である


小5 バトル厳禁!さん ◆明らかに今回の成果と思うこと: 子供の集中力・計算力が思ったよりもしっかりしていることを発見したこと(=親にとっての成果)。 できる問題はより速く、全くわからない問題も、解けるようになることを、体得できたこと(=本人にとっての成果)。 ◆親にとって学ぶべき点: やり方次第で、バトルを避け、やる気を引き出すことが可能であること。子供の勉強を支援...

子供をその気にさせる方法ってあるんですね


新小5マーマーさん ◆明らかに今回の成果と思うことは何ですか?: 子供の集中力です。2クール目にも、同じ様な気持ちを抱いてくれるかは不安ですが、こんなに集中して勉強に取り組む姿は初めて見ました! 100%をとれなかった時・・自ら「もう1回やる!」という言葉を娘の口から聞くとは・・・先生に感謝であります。 私自身にも成果が・・・「誉めてのばす」です。怒ってばかり、減点法でばか...

成果を出したら抱きついて来た子供


中2 ののかーちゃん ◆明らかに今回の成果と思うことは何ですか?: 声をだして、しっかり発音するようになった、単語を早く覚えるようになった。英語をやるよ?といってもいやがらなくなった。 ◆親にとって学ぶべき点はありましたか?: 今まではだらだらと単語をおぼえなさい!というだけ。覚え方やチェックの仕方などを教えてやらなかったのに、結果だけを求めていた。暗唱しろ!といっても、た...
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