小５

小５　カービーさん ◆「できない問題」へ取り組む様子はどうでしたか？： 　 お互いの都合で開始の時間が夜１０時近くになってしまい、イヤじゃないかなと心配しておりましたが、嫌がらず進めることができました。できない問題という意識は今日の様子では全くなく、楽しいことをやっているような雰囲気でした。 ◆親の気づき・反省・問題点： いつも高い立場からコレはこうだからこうなると説...

小５　hanaさん メルマガはもう３年以上読んでいて、頭ではわかっているつもりでしたが・・・ とにかくこれから実践あるのみ。自分が怠けそうになったら、この本を何度も読み返し、みなさんの報告をはげみにがんばり続けたいと思っています。 「理解したつもり・・・」は子供のテストと一緒で点数が取れなかったり、できるはずが取れなかったり、点数が乱高下したり・・・ どうすべきかの...

小５　かずぱぱさん ひとつひとつの鉄則に「なるほどなぁ」と思いました。 どの鉄則も、今までのやり方に照らし合わせてみると、中途半端だったと思いました。 塾の先生に相談することもせず、決まりを作っていましたが出来たかどうかを確認もせず、ちょっと頑張っている様子をみると休憩させるなど、改めて鉄則に照らし合わせてみると中途半端なやり方ばかりでした。 小５　雪割草さん ...

小５　地方のママさん 冬休みは『１０の鉄則』を参考に過ごしました。 特に、鉄則8が役に立ったとおもいます。娘は机に座っている時間は長いけれども、どうも勉強がはかどっていないということが多かったので、『１０の鉄則』を読んですぐに時間を切って算数に取り組むようにしました。 まだ実践して、2週間なので効果はわかりませんが、本人は全般的に苦手な算数のなかに少しできる問題ができてきたか...

新小５ サスケさん トンカツ・・・じゃなかった、くしカツ講座拝聴しました。ボキャブラリーの豊富（？）な私ですが、講義が終った直後の第一印象は「鮮やか！」の一言に尽きます。 バッサ、バッサと切り捨てる剣客の名人芸を目の当たりにしたようです。す、すごい！すごすぎます！ この感動を胸にこれからの一年間（５年生で勝負をつける！気持ちで、気を引き締めて）「親」が頑張りたいと思います。 ...

小５　あさ吉さん ストロング先生、あけましておめでとうございます。 ５月に一度、先生に報告をしてから久しぶりの報告です。 あれから、親子共々、ビフォアー・アフターのように変わっています。 今まで、勉強に対する態度、考え方、実行の仕方、小テストの扱いなどなど、本当に全然なっていなかったと思います。 成績の数字だけをひたすら求めていて、大事な部分を変えようとせずに、やみく...

小５ ローズさん 昨年の１２月から冬休み明け位までスランプが続いておりました。 何となくやる気が今一つ、まだ５年生だから、、、。何かおかしいと思い、『１０の鉄則』をもう一度、読み直しました。 そうです！この状態を母親である私自身が作り出していたのです。鉄則に書いてある通りでした。これがわかってからは、毎日、絶え間なく負荷を与え続ける母に変身しました。 ストロングさん、やはり...

先日、小５のかずやんさんから ２月から総合の偏差値が９アップして志望校の８０％可能性まであと４の５７になりました。ここまで苦しかったのですが、受験生はもっと苦しんですよね？ とメールをいただきました。 確かに受験生は苦しいのは間違いないのですが、かずやんさんは今までほど苦しくはないと思いますよと返信しました。 理由は１０ヶ月間で総合の偏差値９アップしたということは「小５...

小５　porteさん ◆明らかに今回の成果と思うことは何ですか？ 喧嘩することなく最後まで勉強ができたこと　　 ◆子供のそばで勉強を見るってやっぱり非常識でしょうか？　あと、親にとって学ぶべき点はありましたか？ 今までそばで見てきましたが、いつも喧嘩になって中断して、怒って、泣いて、話して聞かせて、時間切れ。 ストロングさんはノリノリ勉強法は1日30分と言われていまし...

小５　Sさん テスト名：１１月公開実力テスト 点数報告： 国語、理科、社会は得点アップ。算数も得点は４点下がりましたが、偏差値は過去５回で最高でした。 総合偏差値は６１．９、第一志望校の合格可能性４０％を超え、現在の目標のボーダー圏にあと少しというところです。 特に苦手の社会で数ヶ月間の学習の効果が認められ、本人も喜んでいます。 １０月に「数ヶ月間、親技で...