小５

小5　ルンルンさん ◆明らかに今回の成果と思うことは何ですか？： 途中式、ひっ算を書くようになりました。塾で今日算数の基礎問題の小テストがあり、９２点を取った～（クラスで一番）と喜んで帰ってきました。いつもはケアレスミスの連発でポポロポロ間違えるのですが、明らかにミスが減っていました。 ◆親にとって学ぶべき点はありましたか？： 色々なことを学ばせていただいたと思います。 ...

小５　もとさん　 一つ一つに具体例や、イメージしやすい話しがあり、一気に読んでしまいました。読んで分かっただけではだめですので実践していきます。 先月末から親子ノリノリを実践して、公開テストで偏差値が５２→６１になりました。この調子が続くように鉄則を守っていこうと思っています。 偏差値５２から６１なんてすごいじゃないですか！！ しかし、２度連続してたたき出してこそ本物で...

小５ いろはさん ５年生最後のテスト結果がでました。 目標は算数６０４科５８でした。 結果は算数５９４科６２でした。 目標は半分達成というところでしょうか。４科６２は息子の自己ベストです。「やればできるね」というと、とても嬉しそうでした。 ノリ勉や『１０の鉄則』に出会わなかったら、この成果はなかったと思います。本当にありがとうございました。 今回の結果を分析してみる...

小５　ころころさん なぜ、こんなにやっているのに成績があがらないのか、親はこんなにサポートしてるのに。と鬱々としているだけでした。 まず、第３章にはっときました。鉄則の子どもが感じる成績が上がる前兆（きかっけ）に全く意識がいっていませんでした。 「問題が理解できた」で親子で満足してました。この先のステップを踏んだとき、成績があがって＋のスパイラルになっていくと思うと希望が見えまし...

中２・小５ ポケさん ＣＤで音声が聞けると言う事で、印刷した文面を読んで理解するのと伝わり方が違う事を実感しました。 何とかしなきゃというのは親にも子供にも芽生えている気持ちなのですが、トンと背中を押してもらいたくて待っていた気がします。親が動く事から始めます。 いわゆる受験生の親というのが初めてなのと通塾をせずに受験予定の為、この時期になすべきことの情報が不足しておりました。ち...

ナオコさん こんにちは。４月から５年生になります。 昨年末に「親子ノリノリ勉強法」購入させてもらいました。目から鱗！！！でした！褒める事からはじまり褒めることで終え次につなげる勉強法に変わりました。計算問題も時間を計り、２度３度行い、確実に成果を出しています。 前回の塾の月例テストも１３点アップでした！！！親ができること、是非もっと教えてください。 ノリ勉がすごいのではなく...

小５　凛さん たまたまネットで見つけたこちらのサイト。 今まで中学受験において親の役割を勉強するために色んな本を購入しましたが、なかなか実践できない私にとって、これなら出来る！と迷わず購入しました。 おかげでビクともしなかった子供の成績が、短期間で簡単に上がっていくのには本当に驚かされています。 最初は苦手の理科から始め、偏差値40前後→50以上を2回とり、今は算数に取り組...

小５　カービーさん ◆「できない問題」へ取り組む様子はどうでしたか？： 　 お互いの都合で開始の時間が夜１０時近くになってしまい、イヤじゃないかなと心配しておりましたが、嫌がらず進めることができました。できない問題という意識は今日の様子では全くなく、楽しいことをやっているような雰囲気でした。 ◆親の気づき・反省・問題点： いつも高い立場からコレはこうだからこうなると説...

小５　hanaさん メルマガはもう３年以上読んでいて、頭ではわかっているつもりでしたが・・・ とにかくこれから実践あるのみ。自分が怠けそうになったら、この本を何度も読み返し、みなさんの報告をはげみにがんばり続けたいと思っています。 「理解したつもり・・・」は子供のテストと一緒で点数が取れなかったり、できるはずが取れなかったり、点数が乱高下したり・・・ どうすべきかの...

小５　かずぱぱさん ひとつひとつの鉄則に「なるほどなぁ」と思いました。 どの鉄則も、今までのやり方に照らし合わせてみると、中途半端だったと思いました。 塾の先生に相談することもせず、決まりを作っていましたが出来たかどうかを確認もせず、ちょっと頑張っている様子をみると休憩させるなど、改めて鉄則に照らし合わせてみると中途半端なやり方ばかりでした。 小５　雪割草さん ...