３日一単元の方ですが、１日しかできなかったり、内容の見直しをしてみたりと、我が家で取り組める形を模索中です。
３日１単元をするため、時間を捻出しようとするのですが、追加で担当の先生がプリント(2,3枚）を配るため、塾の宿題の量が増えます。
算数ですと、同じような内容の少し、罠のかけ方が違うもので、娘は、罠にまんまと引っかかるため、すべての問題をやはり解きなおすことになり、時間がかかります。
どうしても塾の宿題が多すぎるような気がして、内容を吟味し、宿題の整理をして、子供にとって、穴となっている基礎に取り組みたいのですが、塾の宿題の整理がうまくいきません。
どれも取り組まないといけないような気もします。
子供の言う「できる」「できない」に頼らず、客観的に判断できるいい方法はあるのでしょうか？
テストでは、ABC分析とかありますが、宿題ではどうなのでしょか？
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