少し光が見えてきたようです
小４ ポエムさん
何事もそうであるように、頭の中で考える色々な悩みは、文章にしてみるとスッキリ明確になるものだとつくづく感じました。
そして、あれもこれもと漠然と悩んでいた事に対して少し光が見えてきたようです。漠然と悩んでいた事に気がついたのかな。
また、自分の中にも「１０の鉄則」に近い考えがあったことに喜び、１０個に絞って背中を押していただいて安心感と自信が付きました。
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“親技しかなかった”と今でも確信
中２ ぶーぶーさん
うまくいった点、反省点 = ストロングさんタイガーさんこんにちは。
今も息子とトライアンドエラーの最中ですが、実はここからが正念場かと気を引き締めております。
思えば実践会に入会させていただいた頃は、全国模試総合偏差値６０を目標にしておりましたのに、あれよあれよというまに６４まで上がり、今は６５の壁に悩まされております。
手元に届いた、４月の模試の結果で...
４月には『下剋上』を果たしたところです
小学５年 ごぼう抜きさん
以前『ごぼう抜き』さんというペンネームで掲載されました。
子供はあれから火が付いたように、勉強の鬼になり遊びや工作モノがすべて『学習の内容』となってしまいました。（たとえば、日めくりカレンダーを作ると、イラストとともに4科の一問一答集になっていて、まんべんなく学習できます。紙芝居を作ると、植物の単元だったり。学校の国語レポートは「性格別・科目別成績アップする学...
そうだよね。こうすればよかったんだ
小５ まみぃさん
子供のせいにしている親の子供は成績はあがらないということに気づきました。なぜ成績が上がらないか、何をさせればいいのか考え、悩む日々が続いていました。
これでは成績が上がるはずはない←確信しました。
何度か読み返しましたが、、、そうだよね。こうすればよかったんだということが盛りだくさんありました。あれもこれもやろうとして結局身になっていないという結果を反省し、まず...
できていないことが浮き彫りになって、よかったです
中２、小５ ままかりさん
メルマガ、著書から教えていただいたことが、体系だって書かれていて、頭の整理になりました。
なんとなくやっていたことや、できていないことが浮き彫りになって、よかったです。
ともかく私が揺らぐことなく、毎日しつこく、淡々と接していこうと思います。
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私の伴走は正しかったのか
中1 あーさん
「１０の鉄則」拝読いたしました。
受験後、私の伴走は正しかったのか等々考えているときにこちらに出会いました。
ほかのものを読むと、「もっと子供の自主性に任せるべきだったのでは」とも考えたりしましたが、親技を読むうちに、あながち間違いでもなかったけれど、修正すべき点は多々あるとの思いに至りました。
見えていないこともたくさんあったと反省しつつ、「子供の勉強に...