うれしい報告が届きました!

感想が届きました

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勉強のさせ方がわかった!!


中1 ぽぽさん ◆明らかに今回の成果と思うことは何ですか?: 勉強のさせ方がわかった!! ◆親にとって学ぶべき点はありましたか?: ありました!子供の頑張りは今まで通りでホントに成果が出るのか?半信半疑でしたが、ノリ勉でその都度成果が実感出来ました。 今までダラダラ勉強をさせていたのは私のほうだと反省しました。 ◆お子さんと一緒に勉強するのは楽しかったですか?:...

目標の3ヶ月で成果はだせました。成績UPです。


 小4 pianoさん 11月05日 8月31日に入塾し、先月初めてのテストがありました。 入塾テストと比べると、かなりUPしました。 算数 48.5→50.1 国語 54.2→58.2 理科 54.7→65.1 社会 39.2→54.4 すべての教科で偏差値が上がり、クラスもあがりました。しかし、算数の点が気になるところです。 間違えた問題が家では...

前回より1点でも多く取れるよう、頑張ります。


中2 眠り姫のママさん 期末試験が終わったあとの、実力テスト対策のこと何回も読み直しては、頭に叩き込んでいます。現在、期末試験の真っ最中。 そして親カツ講座12月号も届き、ますます燃えています。大阪のママさんのメールや中3生のお父さんとストロング先生のすばらしい入試実践テクニック、その技を身につけようと毎日読んでいます。本当に参考になります。 とにかく期末試験、あと1日。前回...

親の接し方に迷いがなくなり、一貫性が出たのがよかった


中3 マンボウさん 目標 = 鉄則5と6のダブルで鉄則9にトライ! 一言でいうと = 5と6のダブルで9をクリア! うまくいった点、反省点 = こんばんは。8月の終わりに「10の鉄則」が届いて、2か月が過ぎました。 親の接し方に迷いがなくなり、一貫性が出たのがよかったようです。 「勉強を教える」のではなく、「勉強のやり方を教える」「塾ではカバーしてくれない...

ようやく志望校60%を前回のテストでいただきました


小6 龍のママさん 親カツ&復テ生の龍のママです。絶望の志望校判定5%状態から辛抱強くここまで頑張ってきてようやく志望校60%を前回のテストでいただきました。 私もあれこれと頑張りましたが、子供のガンバリには目を見はるものがありました。あと60日で本番を迎えるにあたってはまだまだ足りない部分がありますが、ストロング先生の受験は勢いがあるものが勝つんです!というお言葉を胸にまだ崖にはりつ...

何故受験させるのか・・・と私自身突き詰めて考えてみるようにしました


小6 ジャンボの母さん 9月20日以降積極的に受験勉強をしなくなり「10の鉄則」を購入しました。 この本を読んでから何故このようになったのか、今何をすべきなのか・・・何故受験させるのか・・・と私自身突き詰めて考えてみるようにしました。 これほど自分の内面を見つめたことは余りありませんでした。具体例が示されているので頑張ろうと思います。 突きつめて考えてみたらとりあえずは...

今までの最高点です


小5 ハチ五郎さん 先日はお電話で失礼いたしました。お話をさせていただき、目の前の霧が晴れた気がしています。 お礼が遅くなってすみません。その後の報告をさせていただきます。 お電話での話で難しい問題にこだわりすぎていること指摘いただきましたので、A問題とB問題のみに絞って取り組ませました。 その結果、11月5日の復習テストでは、A問題92%B問題87%合計121点となりまし...

2回連続アップをめざします


中1 マル母さん 成果の報告:: ぎりぎり目標達成できました! 5科合計455点(目標450点以上)。 前回435点だったので、何と20点アーップ! 順位は学年9位で、これも10番以上アップ。うれしいです。 特に力を入れた英語(94点)と数学(98点)は、A問題100%だったので、う~ん納得しました。 ケアレスミス(と思われた)が多い子だったので、どうした...

偏差値としても以前に比べ上がりました


 小4 三段腹ちゃんさん 10月からいけドン法始めました。塾で出される宿題、問題を解いて、AレベルBレベル(Cレベルはほとんどありません)別に分け実践して来ました。 四谷系列ですので、週に一回復習テストがあり、すで3回のテストをおえたところです。 1回目→A問題75% 2回目→A問題90% 3回目→A問題91% のできでした。 偏差値としても以前に比べ上がりました...

課題は私も娘もおおいに盛り上がり・・・


中1 赤毛のあんこさん 現在学校で習っている単元だったため、少し怪しい部分もありましたが教科書やワーク、進研ゼミまで引っ張り出して一生懸命説明してくれました。 テスト問題は自分や家族の名前が主語になっていて、「教科書の例文を見ながら自分なりに英作文したんだなぁ~」と思ったら、涙が出そうになりました。 説明の最中は赤ペンもって「teachはesがつくんですよ、ひっかけでした~」...
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