中2

子育てにおいてスルーしてきたことを実践しなくては


中2 ぴょこちゃん 引き込まれるように最後まで読みました。 わかってはいても実行できなかったことが、わかってきました。 育児に関する本は何冊も読んだことがありますが、成績を上げるための本はたぶんはじめて読みました。 10の鉄則を読んで、あらためて息子はこの家が育ててきた子供であると思いました。 息子の好きなことに関しては、10の鉄則がほぼ守られていますが、嫌いなことに...

おもしろくて、納得しながら読みました!


小5と中2 しずか犬さん それぞれの鉄則の解説がおもしろくて、うんうんと、納得しながら読みました。疑問に思いそうなところは、きちんと突っ込みが入っています! 実行できていなかった鉄則:鉄則4,5,6には、目を覚ましていただきました。 鉄則8と9は、とても参考になります。10に突入できる日を目指します! 中学2年の娘は、塾には行かず通信教育です。英語は市販の参考書と添付の...

「やったじゃーん!」とめちゃめちゃほめたんですが


 中2 まーしゃさん 後期中間試験の1ヶ月半前から、いけドン法で英語に取り組みました。 塾のある日もない日も、とにかく英語だけは、いけドンシートを用意して、親子で毎日、30分から1時間取り組みました。 正式な試験範囲が発表されたのが10日前だったですが、そこで勉強していたところが一部ズレていて焦りましたが、どうにかこうにか、A問題は100%、B問題の8割はA問題レベルになりました...

今回の期末では指摘された点を改善し424点

中2 かいじさん 塾の問題集を徹底的にやり、できなかった問題をできるまで繰り返し解いて、相当な自信を持って臨んだ2学期の中間テストで想像もしなかった381点。 自信があったのは親だけだったのでは?とストロング先生に言われて動揺しましたが、今回の期末では指摘された点を改善し、424点が出ました。(450点を狙っていたのですが) 一緒にやった問題を間違っていたり、読み間違いもあり...

前回より1点でも多く取れるよう、頑張ります。


中2 眠り姫のママさん 期末試験が終わったあとの、実力テスト対策のこと何回も読み直しては、頭に叩き込んでいます。現在、期末試験の真っ最中。 そして親カツ講座12月号も届き、ますます燃えています。大阪のママさんのメールや中3生のお父さんとストロング先生のすばらしい入試実践テクニック、その技を身につけようと毎日読んでいます。本当に参考になります。 とにかく期末試験、あと1日。前回...

偏差値上がりました!!

中2 笑ママさん 9月19日実施 公開テスト偏差値上がりました!! 英語 50.9 → 63.8! 数学 51.8 → 52.3 国語 59.3 → 58.8(下がっている!) 理科 55.0 → 69.2 社会 60.3 → 64.2 3科 54.2 → 59.5 5科 56.3 → 63.8 7月末に中1からの結果報告をさせていただき、「イケドン法を見直してみてく...

親の考えがなってな かったと反省しきりです


中2 サーカス母さん 興味深く読ませていただきました。簡単なようで継続して実行するとなると、親の覚悟が試されるように思います。大変だ! 私自身、仕事をしているので、家事やその他諸々におわれ、息子の勉強の面倒は後回しになっていました。 「やっておきなさい」「きちんとしなければ」「もっとがんばって」 協力もせずにやれとばかり言ってきた事が今回子供を爆発させた原因なのでしょう。 ...

今までにないアドバイスばかり


中2 SIさん はじめは、ごく当たり前な事が書いてあるような印象でしたが、繰り返し読んでみると今までにないアドバイスばかりだというのがわかりました。 遅すぎる事はないと信じて取り組んでみようと思います。 鉄則を読んでいろいろと一気に変えていきたいという気持ちがあると思います。でも、それは無理というものです。特に今良くない状態が続いているなら一気には変えられない。 だから1つ...

久々のハイタッチも出た


中2 くるりんママ ◆明らかに今回の成果と思うことは何ですか?: ズバリ、難しい問題への取り組み方です。 既に30点上げよう会をしていまして、基本問題の定着には良く活用できていますが、難しい問題になると親子で煮詰まるという状況でした。 それがノリノリででき、今まで遅々として進まなかった問題集が驚くべきスピードで進んでおりビックリです!今後いけドンとノリ勉をうまく組み合わせて...

いけドンシートって、シンプルで深いのですね


中2ひぃさん ◆見て参考になった点は?: 公開テストが何回かありますが、だんだんと範囲が広くなり、だんだんと勉強してから時間がたった内容になっていくなかで、時間的なゆとりがない日々のなかに、 時間的をどのくらい確保して、 どんな内容のどういったレベルのことを、 どういった優先順位で、 どういう組み立てで取り組んだら良いのか、 よくわかりました。 前に習った単元は...
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