小５ mamaさん
◆明らかに今回の成果と思うことは何ですか？
本人が、算数の苦手意識をあんまり感じなくなっている。昔の私なら「こんな問題解けてあったり前ジャン！！勘違いしてんよーっ！」って思っていました。
問題を読んで「あ～わかんない！」と思ったらテキトーモード、スイッチオン！！もう問題を読み返す事も、理解しようとする事も無く、ガラガラガッシャーン閉店していました。
が、演習でしていない問題についても、解こうとする姿勢か表れて「わからん・・・」と言うことも無く黙々と向かっておりました。す・す・すごい！！！
２日目、３日目あんなにパニクっていた子が、何だか冷静で別人？の様です。
◆子供のそばで勉強を見るってやっぱり非常識でしょうか？あと、親にとって学ぶべき点はありましたか？
私も主人も、親と一緒に勉強していなかったので（だから出来る子じゃなかったのか？）小学生になったらからもう一人で勉強できる！自立だー！なんて、とにかく机に向かわせていました。（ホッタラカシ・・・楽だったなぁ～）
何で息子にはノリノリが無いんだ？分かる事知る事がノリノリにつながらない・・・？
何でやる気がなんだよ～！！とず～～～っと嘆いて、
「ね？こうしてやれば、簡単でしょ？意味わかる？分かるよね？ね？ね？」「算数なんて簡単なんだよ！ね？」
必死にやっていたあの頃・・・・
息子は私をキレさせない為に「うん！わかった！」と答え、「やっぱり分かんないな～、でもお母さんキレたら怖いから・・・」と思ってたんでしょうね。
息子をノリノリにするきっかけが、早く訪れてくれないかな～。それさえ来たらやる気になってくれるのに・・・。と、いつ訪れるともしれない奇跡を待っていました・・・・６年近く・・・・・。
４日目、５日目から自分と息子がダブって感じられ、当時は分からなかった息子の気持ち心の叫びが、１００％で無いにしろ分かった気がします。
根拠の無い励まし、慰めは何の意味も無いんだと・・・・
子供を責める前に親ができることを考える。
いつも同じアプローチをして「この子、どうしてこうなんだろう？」って嘆いていないか？
親が変わる、親の子供に対するアプローチを変えるんです！
