小５

小５ ぐつぐつにえにえ 今もっているのは「目標」でなく「夢」にすぎないという認識の欠如を最も強く感じました。通塾なしの我が子は模試を活用し目安に使う（間違いの傾向を見ることが主眼）と概ね考えていましたが、確信が持てました。 何度も話し合いをし、その都度その時間が勿体無かった！私がムダに説教する時間が削れそうなので、それだけでも良かったと思います。 学年が進んでいくにつれて、最初が...

中1・小5　ねこむしさん じっくり読ませて頂きました。そしてノートに文字にしてふり返り頭の整理もつきました。本当に10の鉄則に巡りあえて良かったと感じています。 「あ～そうだったとのね～～」や「あら～」の連続でしたが、具体的に紙に書いて考えてみるとすっきりして、頑張ってみようという気持ちが更に増したという感じです。 中１と小５の勉強に対する意識の違いがかなりあるため、それぞれの対...

中１・小５ 凛々さん 一番難しいのは、夫婦の意見を一致させること。子供に甘い夫は、すぐ逃げ道をつくってあげてしまいます。しっかり読んでもらい、成果を出したいです。実践会メンバ－さんの話も大変参考になります。 数学の計算ミスの多さに困っていましたが、できると思いこみ数をこなしていませんでした。期末まであと２週間、良い報告ができるよう、私もがんばります。 鉄則８・９を徹底して、期末テ...

小５　とんぼさん 毎回メルマガ「新・勉強の常識」をプリントアウトして繰り返し読んでいます。 さきに「公開・実力対策ＤＶＤ」を購入しましたが、単元テストが取れていない現状からさかのぼって5月に「復テ対策ＤＶＤ］を購入させていただきました。 2月から始まった塾では、約1ヶ月に1度単元の習得テストの確認が行われています。 その確認テスト、息子が２教科では塾内で2番をとりました。4...

中１＆小５ めがね君さん 中学受験・高校受験を考え、もう1度じっくり鉄則読み直しました。 また新たな発見がありました。最初に読んだときは、初めてのことが多く、なんとなく解ったように思えたという感じだったのだということが、はっきり解りました。 なんとなくではなく、今何がダメで、何がいいのかをじっくり考えてこれからの勉強に役立てたいと思います。 先日、子どもに、楽しく勉強するに...

小学5年 フル回転さま ストロング先生。こんにちは。先日いけドンシートを追加購入させていただいた者です。 フルタイムで仕事をしながら、赤ちゃんの面倒を見ながら、来る受験に向けて邁進しています。 今日はうれしいことがありましたのでご報告させていただきます。 いけドンシートは塾の算数のみ使用していたのですが、算数の成績が上がるだけでなく、他の教科も上がったのです！これは相乗効...

小５　よりよりさま 『１０の鉄則』を読ませて頂きました。 『あー...良かった。間違ってなくて......』これが、１０の鉄則を読んで最初に思った感想です。本当にホッとしました。少なくとも、私がやろうとしてきた方向性は間違ってなかったと。 （省略） 考え方の方向性は、これで良かったのだという安心感と同時に、実行という意味では、まだまだ私は甘いと実感しました。鉄則1～3については...

小５　ヒーハーさん もっと早く読んでいればと思いました。理解することと問題が解けることが違うことだとはわかっていたつもりでしたが、その違いに対する対策はしていませんでした。 こどもには申し訳なく思っています。今までやってきたことはなんだったのか。無駄だった？、私だけの空回りだった？ ４年生から塾通いですので１年半は浪費したことになります。 気持ちを新しく頑張りますので助...

小５　しかしかさん 目からウロコの部分が多く、反省しているところです。 ただ、まだ全部理解できていない部分もあり、何度か読んで深く掘り下げたいと思います。 とりあえず理解した部分から即実践と考えています。 解決策はみつかりそうです。とりあえず、できていない鉄則を実践してみます。 ...

小５ サボテンさん ５月末の進学塾のオープン模試 前回、３月に初めて同じオープン模試を受けていたのですが、その時と比べると国語37点ＵＰ・算数9点ＵＰ・理科19点ＵＰ・社会22点ＵＰでした！（偏差値１２アップ）４教科の平均点は７３点まで上がりました！ ５月の運動会の前日のテストで、特別な模試対策は何もできないままの受験でしたが、日々の学習効果が出てました！ ３月のテスト以降...