小３

小３ ヨーヨーママさん ◆明らかに今回の成果と思うことは何ですか？： いつも、私が勉強を教えて機嫌が悪くなり、言い合いになるというパターンでしたが、やり方でこんなに違うと感激しました。親の役目がわかりました。また、「できない問題」に対する取り組み方が解りました。 ◆子供のそばで勉強を見るってやっぱり非常識でしょうか？親にとって学ぶべき点はありましたか？： もともと一人っ子の...

小３　ひまわりさん ◆「できない問題」へ取り組む様子はどうでしたか？： 結果的に、昨日選んだ「できない問題」4題をやさしい順にすべて説明してくれました。（分配算の標準問題2題、ハイレベル問題1題、最高レベル問題1題） まずは昨日のストロング先生の助言をもとに、小分けにして、やさしい2題を説明してもらうことにしました。 1題目は、はじめは説明がたどたどしく、考え考え一生懸命に...

小３ げんさん ◆明らかに今回の成果と思うことは何ですか？： 物覚えが良くなったのでは？！と思うほど、できるようになりました。 これまでの家庭学習でも反復していたものの、どのように反復するのかが問題であったとわかりました。 ◆親にとって学ぶべき点はありましたか？： 私自身がかなり欲張った量の問題を与えていたことがわかりました。 一回一回、できた、できる、というこ...

小３　りくママさん ◆明らかに今回の成果と思うことは何ですか？： 子供が勉強した！という満足感をもてたこと。 ただ、勉強すればよいのではなく、毎回の勉強で成果を感じさせてあげることが大切。そのことによって、嫌な勉強もがんばれるのかな～と思いました。 ◆子供のそばで勉強を見るってやっぱり非常識でしょうか？　あと、親にとって学ぶべき点はありましたか？： 2年生の後半か...

小４と小３　よくばりかーちゃん 目から鱗、というよりショックで言葉も出ませんでした...。 自分が子どもの時にこの鉄則を親が知っていてくれていたらと思うと親を恨めしく思います。今までは私が与えた課題を嫌々ながらもこなしてくれていましたが段々露骨に嫌がるようになってきました。このまま５年生になった時、今よりもっと勉強量も増えるだろうに、このままではいけない！とおもいきって『１０の鉄則...

小３　アビ─さん こんなに親切丁寧に教えてくれた本は初めてです やっとハッキリ、私のやることがわかりました これからが楽しみです だらだら時間をかけて勉強していましたが今はタイマーを使って集中してサッと終わり遊ぶ時間も出来て子供も喜んでいます 私が鬼になることも減りそうです 今の時期、いかに少ない時間で勉強を効率よくできるかを追求したらいいですね。 ２時間...

小３・４　ともちゃんさん　 教科 = 国語・算数 テスト名 = 春季終了テスト 点数報告 = 小４ 国語　点数８０→６６　偏差値４７．６→５１．７ 算数　点数５８→７２　偏差値３２．５→４２．７ 小３　初めてのテスト 国語　点数５４　偏差値４０．４ 算数　点数８５　偏差値５６．５ 報告 = 今回は、２人共算数に取り組みました。小４の子は、鉄...

小３・小２　ゲタりんさん まだ途中、というよりは、読んですぐなんですが、私達夫婦の子供へのビジョンが驚くほどあいまいだと気づかされました。親の私達が、『子どもが大人になるまでに、何を伝えたいのか、気づいて欲しいのか』について確認しあういい機会をいただきました。 ゲタりんさん、今月勝負ですよ！お子さんに「もうちょっとやりたいる！」とか「もっと難しいのをやってみたい！」と言わせたら、ゲタり...

小３　あーさん ［新勉強の常識」を熟読していましたが、さらに具体的な内容でしたので、やるべきことがはっきりしていたのがありがたかったです。 鉄則１は１回だけ言えば終わりと言うものではありません。何度も手を変え品を変え、子供のリアクションを観察しながら、これからずっとささやき続けてください。 ...

小３・小４　ともちゃん はじめまして、メルマガ毎回楽しみに拝見しております。 今回、「１０の鉄則」入手前に、「親子ノリノリ勉強法」を入手し、実行しました。 それまでは、ダラダラと難問ばかり解かせでいた我が家（そのわりには、成績は一向にあがらず）、子供にとっても親にとっても救いの手でした。そこで、まだまだ親技を磨きたいと思い、「１０の鉄則」を入手致しました。 一番に効果が...