「お前は、こんな問題もできないのかぁ～！」
この言葉、最近いつ使いました？
特に、普段から、少しでもお子さんの勉強をそばで見ている親であれば、思わず□に出てくる言葉ではないでしようか。
テストの答案用紙を見たら、つい頭にきて「こんな問題もできないのか！」と言ってしまう。気持ちは分かります。悪気もない。
でも、良い言葉とは言えません。
なぜなら、そう言っても、成績は上が...
週刊親技！今日も絶賛公開中！
一つお聞きします。
親が勉強を見るとき、お子さんのどちら側に座ってます？
ひょっとして右側に座っていません！？
えっ～、当たり？
では、あなたが子供の右側に座る理由は何でしょうか？
確かに学習机には右側に引き出しがついているため、子供の右側にスペースがある。だから右側に座る方が多い。
それ以外の理由から「親の座る位置」を決めた方はいますか？
座る位置なんて...
先日、ストロングが帰宅すると、嫁さんと小１の息子が勉強をしていました。算数の文章題をやっているみたい。息子は、声を出して問題を読んでいます（なかなかスラスラと読めてるな！いいぞ～）。
そして、問題を読んだ直後に「分かった、３コや！」と即答（おお―っ、さっすが～、やるやる！）。
即答した息子は、式の欄を飛ばして、一気に答えの欄に「３コ」と書こうとしています（おい、そうじゃないだろ！式をち...
問題１：折り紙が１５枚あります。３枚使いました。残りはいくつですか？
この問題は説明しやすいですし、本人も良く分かるのですが……。
問題２：鉛筆を８本持っています。明日お友達が１５人くるので１５本用意しなければなりません。あと何本必要ですか。
こういう問題になると、どう解説してよいのか困っています。引き算の考え方が思いのほか単純でなく驚いています。足し算は単純で順調に進むことがで...
子供に、いわゆる簡便法での解き方を教えたいのですが、どうしても自分の解き方に固執してしまうのです。
例えば「５×８ー５×３＝」の問題では、５×（８ー３）と考えて解かせたいのですが、「４０ー１５＝２５」としかやりません。
少し強引に新しい解き方でと言えば、おぼつかないながらもできますが、何も言わなければ、自分で考えた解き方に次からすぐに戻ります。このままではそのつどバトルになりそうで先が...
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