（算数）参加者の感想
※おことわり → プログラムの都合上、省略させて頂いておる箇所があります
ペンネーム：あくびさん 学年：小６ 《数学・算数》
■旅が終わって：
（１）明らかに今回の成果だと思うことは何ですか？
初めて自分で-省略（＞＜）- ことです。今までは、わから ない問題は、母が教え
るか、棚上げのどちらかでした。どちらもやってはいけな いことですね。
（２）親にとって学ぶべき点はありましたか？
親というものは、「立つ木の横で見る」という文字の通り、見守ることが最善のあり
かたなんだと思いました。
転ばぬ先の杖は子供が自分で作るしかないのですね。親はその杖を作る環境を
整え、材料の選び方、道具の使い方を教えたら、じっと見守る。
そして少しでもうまくいったことがあれば、見逃さず、誉める。そうやって子供に自
信をつけさせる。
今までも、誉めることが大切と頭ではわかっていても、悪いことばかりに目がいき
がちで、ちょっとずつでも、子供なりに成長しているところは、当たり前のことと、
敢えて誉めることもあまりなかったように思います。
今回のプログラムに参加して、結果としてうまく行かなかった場合でも、過程のな
かに成果はなにかしらあって、親はそれを認めて誉めることが大事な役割なのだ
とわかりました
（３）お申し込み時からあなたのお考えはなにか変わりましたか？
どなたかも書いていらっしゃいましたが、これで１，５００円は格安です。
注）費用は時価のため変動あり
ペンネーム：ウィークエンドランナーさん 学年：小４、中１ 《数学・算数》
■旅の前の意気込み：
名前は女なんですが、いちおう父親です。いつも思ってたことなんですが、子供
の勉強は結果的に妻に任せてしまっていますが、私自身も子供の勉強に関わりた
いと気持ちがありました。
しかし、勉強を人に教えることに慣れていない為、どう導いてあげるかが悩みの
種でした。これをきっかけに今までの思いが遂げることが出来ればと思っており
ます。２科目はキツイかもしれませんが値上げ前の駆け込みということで…
■旅が終わって：
（１）明らかに今回の成果と思うことは何ですか？：
子供達の勉強の様子を見たことによって、私親自身の意識が変わった。また、子
供達が学習における私への信頼感が芽生えたこと。
（２）親にとって学ぶべき点はありましたか？
成果でも述べましたように、家での学習に深く関わっていかなきゃならない。
勉強させとけば良いのではなく、勉強の様子はどうなっているのか知り、子供達
の「やる気」を導かなければ親が望む結果は出てこない。「多分大丈夫だろう」
という言葉はありえない。と強く感じました。
（３）お申し込み時からあなたのお考えはなにか変わりましたか？
子供達にはベネッセの「チャレンジ○年生」を買い与えてました。その問題集
を毎月完全に終わらせることを義務としておりました。
しかしながら、学習している時に傍らに着いていた時間はいつだったか思い出せ
ないくらい少ないものでした。母親が時々見てはいるものの、充分とは言えず、
今回のイベントを通じて感じたことは、今まで随分と寂しい勉強をしていたんだ
と反省しております。
問題集が期限内に終わらず２〜３ヶ月溜まることもありましたが、今思えば、当
然です。反対に子供達がこんな状態で私を満足させてくれる学力を高め、維持し
た事に子供本人、妻、そして先生方に感謝しなければなりません。
今回の様に毎日傍に着いての学習は無理かも知れませんが、日々の学習の質
を高 められるように私自信がやらなきゃいけないと強く感じました。
７日間の旅というイベントでしたが、やらなきゃいけない重大さに気付いた私の
感想を一言で申し上げるならば、
「旅終わり、着いた所が無人島、帰るためには決死の覚悟」
と言ったところでしょうか？
ストロングさん、タイガーさんありがとうございました。
ペンネーム：クオリンガルのママさん 学年：小４ 《数学・算数》
■旅の前の意気込み：
息子が自分で努力しなければならない事はやってると思います。その努力が実を
結んでいるかは時々心もとないです。後は、親の私が努力して、彼の努力に実を
結ばせてやりたいです。私が見えてない点どんどんご指摘ください。期待してい
ます。
■旅が終わって：
「７日間の旅」的触れ合いをインプットすると、「満足」がアウトプットされて
くるんですね。
「７日間の旅」と「満足」の間には目に見えない太いパイプがあったんだ。この
パイプを流れていけば毎日満足の連続ですよね。
子供を幸せにしてやれる。「今は苦しくても、明日のためにがんばれ。」では、
今日が幸せじゃない！ でも、今日も幸せ、明日も幸せ！子供はいつも幸せ！
（１）明らかに今回の成果と思うことは何ですか？：
-省略（＞＜）- させることに迷いがなくなりました。子供の反応が変わりました。
（２）親にとって学ぶべき点はありましたか？
ありました。やる気は親が子供に作ってやるもんなんだということです。その他、
子供のできる問題できない問題を具合的に細かく把握したり、失点の原因をしっ
かり把握しておく時、押さえるべきポイントなどです。
（３）お申し込み時からあなたのお考えはなにか変わりましたか？
今まで、-省略（＞＜）- 練習するたびにどんどんで きなくなるので、-省略（＞＜）-
だけを目標にするようになっていました。
それに、今までも、虐待を疑われるくらい妥協しない恐ーい母でしたが、効果が
ありませんでした。しかし、今回、子供の反応が変わりました。それは、私の中
に、-省略（＞＜）- の効果に対する自信があるからだと思います。
ペンネーム：じゅんのははさん 学年：小６ 《数学・算数》
■旅が終わって：
（１）明らかに今回の成果と思うことは何ですか？：
解らない問題を解る問題にする方法が、なんとなく解ったような気がします。
（もちろん、親がです。）前に、メールを頂いたとき、「-省略（＞＜）- 」とあった
のが、よくわかりました。どうしてこんなに何度もやらない とわからないのかし
ら、と前はずっと思っていましたが、-省略（＞＜）- 当然と思えます。
（２）親にとって学ぶべき点はありましたか？
雰囲気づくりや、準備も大切な事だと気づきました。下の子の勉強もみないとい
けなかったりで、なかなか難しいですが。最初に-省略（＞＜）- 大事な事でした。
（３）お申し込み時からあなたのお考えはなにか変わりましたか？
もともと、算数はずっと子供と一緒にやってきたのですが、もっと先に進まなけ
ればと言う焦りが、私にいつもありました。でも、前にやった解らない問題はそ
のときは解ったというのですが、やっぱりまだできないと言う繰り返しでした。
もっと、落ち着いて解るまでやるという親の気持ちも大切かなと今はおもってい
ます。褒めなければと思うのですが、まだ褒めるのは苦手です。
私たちは海外に住んでいます。子供は勉強の楽なインタースクールから、勉強の
厳しいローカル学校に転校してまだ３週間です。
言語は英語で、先週には試験があり、準備もなく結果はひどかったです。英語が
わからなくてできない問題はほんの少しで、文章問題などはちょっとひねってあ
り、根本的にわかっていませんでした。
それで、この試験の問題等をプログラムでしました。息子は、試験の前にこのプ
ログラムを終わっていたら、もっと点数が良かったのにと言っていました。全然
解らなかったのが、少しは解るようになったようです。今度の試験は９月ですが、
それまでこのやり方でがんばってみます。
お世話になりました。ありがとうございました。このプログラムに参加して、本
当によかったです。
ペンネーム：タリバンhimikoさん 学年：小６ 《数学・算数》
■旅の前の意気込み：
プライドだけは高い彼。勉強しているつもりの彼。でも結局解説を見たり、解答
を見たりして分ったつもりになっているだけなので、成績が上がるはずはないん
ですよね。
やはり親が一度変わって彼に拘わってあげる必要がありそうなのですが、姉の時
には何もしてあげた事が無く、拘わり方が全く分りません。藁（？失礼）にもす
がる思い出申し込む事にしました。よろしくお願い致します。
■旅が終わって：
（１）明らかに今回の成果と思うことは何ですか？：
子供にはちゃんと集中して勉強できる能力があった事を私が確認できた事。
（２）親にとって学ぶべき点はありましたか？
子供も勉強がしたくない訳じゃないし、点数だって上げたいと思っている。どう
すればいいか分らないだけなんだから、ちゃんと道標を教えてあげなくっちゃい
けないんだと認識しました。ただ口で勉強しなさいって言っても、子供にとって
は雑音でしかないんだなと感じました。
（３）お申し込み時からあなたのお考えはなにか変わりましたか？
考えが変わったと言うより、上の子にもやってあげたかったと反省しています。
７日間プログラムに参加して親子共ちょっと道筋が見えてきた気がするので、少
なくとも受験までは私の気持ちが揺るがないように「鉄則・・・」を懐に頑張る
事にしました。
ペンネーム：ＲＩＫＫＹさん 学年：中1 《数学・算数》
■旅の前の意気込み： 頑張ります！！
■旅が終わって：
（１）明らかに今回の成果と思うことは何ですか？：
７日間プログラムに参加して，短期集中の大切さがわかったようです．頭の中で
はわかっていても、もともと気が多い娘には集中するのが苦手のようでした。点
数がとれるとやる気も出てきて自信もつき前向きになれるようです。
-省略（＞＜）- の違い，また，出来ない問題の理解の仕方もわかった みたいで，
娘もプログラムに参加してよかったといってます。プチテストでは、 ９２点。ちょっ
と、簡単だったかな？。娘のやる気もわかり今後も続いてくれれ ばと思います。
（２）親にとって学ぶべき点はありましたか？
親がこどもと一緒に頑張ればついてきてくれます。
子供を責める前に自分の事を見なおそうと思いました。今までは，何も見ずに、
成績が悪いのは子供の努力不足と思っていました．親の努力こそが子供を伸ば
す と改めて気付かされました．
（３）お申し込み時からあなたのお考えはなにか変わりましたか？
７日間ありがとうございました．今までは，-省略（＞＜）- が効果的。誉めるとこ
ろをたくさん見つけたいとお もいます．本当にプログラムに参加して良かったです。
これからもいろんな情報教えて下さい．楽しみにしてます．最後に、いつも１時
間以上かかってメールをうっつてました。先生と出会ってなかったら，パソコン
に向かうこともなかったかな？。いろんな意味でありがとうございました。
ペンネーム：ダニエルくんの母さん 学年： 小６ 《数学・算数》
■旅の前の意気込み：
先日「１０の鉄則」をお送りいただきました。あたりまえじゃん！と思いつつも
説明し切れなかった私の思いが、みごとに活字になって説明されていたので、う
さんくささ（！ごめんなさい）が吹き飛びました。
しかし、まだまだ騙されないぞ！という思いも心の片隅には残っています。
ですが、臭いもの・・いえ、「長いものには巻かれろ」の言葉のようにストロン
グ様アンドタイガー様の情熱パワーに懸けてみたいと思っています。よろしくお
願いします！
■旅が終わって：
（１）明らかに今回の成果と思うことは何ですか？：
式を省略しなくなった。自分なりに丁寧さを心がけるようになった。勉強に新鮮
さを感じたようだ。
（２）親にとって学ぶべき点はありましたか？
いつも真剣に子どもと対峙していたつもりではあったが、今回、報告を書くごと
に、親の傲慢さが見えた。結構ネガティブな言葉をかけて子どもを脅していたと、
いまさらながらに感じる。
勉強を頑張るごとに褒めていたつもりだが、それに行き着くまでのの過程は通り
一遍のがちがちなものであった。
「遊び心を加え、心から真剣になれる」学習法を教えていただけた。
柔らかな心で、子どもとともに勉強を続けて行けると思う。
（３）お申し込み時からあなたのお考えはなにか変わりましたか？
ストロング先生のにおい（臭い）がバラの香りに変わった！！
ペンネーム：にょんちゃんさん 学年：小６ 《数学・算数》
■旅の前の意気込み：
４月末に個人塾をくびになってしまいました。授業態度、やる気が無いと云うこ
とと他にもあるのですが、今どうしようか悩んでいます。少しでも励みにしたい
ので送信してください。
■旅が終わって：
（１）明らかに今回の成果と思うことは何ですか？：
式をしっかり書くようになったことです。字も少しですが見やすくなりました。
自分から進んで勉強しだしたのにはびっくりです。
（２）親にとって学ぶべき点はありましたか？
親の根気です。子供がやる気が無いと思っていたのは、親がちょっと手をつけて
は、他の事をしたりして、じっくり物事に取り組んでいる姿を見せていなかった
と反省しています。
（３）お申し込み時からあなたのお考えはなにか変わりましたか？
子供は両親の姿を確実に見ているのだと思い知らされました。今までは、部屋で
勉強している振りをして漫画を見たり、ゲームの攻略本を見ていましたが、それ
を怒るのではなく側について、しっかり指導すれば良いのだと確信しました。
７日間ありがとうございます。また、くじけそうになったら、参加します。
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