6日目の成果記録フォーマット お子さんを褒める際には具体的な数値に基づいて褒めるのがノリ勉流。日々の成果をぜひ書き出してみましょう。 日々の成果記録としてぜひ書き残してほしい6日目の記録フォーマット [算・数] 6日目の報告 □昨日の問題の正答率:( )% □昨日の問題の3回目:( )分( )秒 □明日のテスト、自信は?: → 「6日目のプログラムの意図はなに?」を考える上でもこの記録フォーマット... 続きを読む
先輩たちは6日目にこんな失敗をした テスト作成における失敗 問題発生に備えた予習です(^_^) [Q.]の質問に対して[A.]の答えがすんなりでるぐらいまで予習して本番に臨みましょう! Q.明日のテストは本物っぽく作ったほうがいいですか? A.気分を盛り上げる演出はいいですね。今後もやっていくために、長く続けられる形で作成することをオススメします。 Q.明日のテストできなかったらどうしよう? A.90点取れるであろう... 続きを読む
「わからない問題」を選択していない 中1 ◇お子さんの様子: 1回目演習 9分15秒 正答率 100% 途中で計算ミスに気づき、時間がオーバー 2回目 5分20秒 正答率 100% 残りの時間は、問題集を見ながら、間違いそうな問題を演習しました。今日は・・・う~~ん、まあ淡々とやっておりました。 2回目をすると言ったら、「え~、また?」と嫌そうな反応でしたが、「時間短縮を目指すのだ」といい放ち、リトライ。 ◇親... 続きを読む
いつも何か探して”まだ足りない”と思っている私 中2 ◇お子さんの様子: 昨日からの演習第6回目、始まり始まり~~パチパチ☆ということで模範解答を見ずに6分25秒で100%(但し疑問あり) 見事!最高記録樹立じゃ~ん!!と褒め言葉を贈ると「今日ね数学の授業で証明の問題を2問やったの。一問は問題がよく理解できなくて、ちょっと出来なかったんだけど、もう一問は先生から"完璧"って言われた!」 「え~~!スッゴ... 続きを読む
疲れているときの対応 小2 ◇お子さんの様子: スイミングスクールから帰り夕食後に始めました。 今日はかなり疲れてちょっと気が進まないようでしたので、一瞬明日に延ばそうかなと思いましたが、本人が特に不平を言わないのでやることにしました。 本人にとって、この算数の勉強が恒例化してきた感じなので。「やりたくない問題」 3回目の結果は、1分40秒 100点 1回目 2分50秒 100点 2回目1分43秒 10... 続きを読む
余裕かましすぎて、筆算をしなかった 小2 ◇お子さんの様子: 6日目です。 「できないと思った問題」を難なく説明できた彼にとって、解くのなんて容易いことでしたので、すらすら...と解きました! もちろん、正答率も100%。 時間的にかなり余裕があったので、7日目のテストのための教材を与えました。「明日、いよいよテストだからね~」と言って。 これまでのことから、本人も自信をもっているのだと思います。すらすら解いてます。 ... 続きを読む
こんなに疲れてるのに、そんなこともわからないばか親 小6 ◇お子さんの様子: 今日は学校でプールもあり、算数三時間のハードな塾のスケジュールをこなしてきて、子供はへとへと。今日の塾の復習をさせるのが精一杯だった。 残念だけど、今日のストは明日に延期することにする。 11歳の子供に11時過ぎてから勉強させるより、明日への鋭気を養うためにも8時間睡眠は絶対必要。 一時期本質を忘れて、お受験鬼母になっていた時にはもう戻らない。 「こんなこともわか... 続きを読む