2日目

同じことを繰りかえすことがあれほど嫌いだったのに・・・

小2  ◇お子さんの様子: 「今日からストロング先生に教えてもらった方法で、勉強をするからね」と話をして、始めました。 「何か新しいことがはじまるんだ」と思ったのか、子ども自身何も言いませんが、すでにワクワクした状態。目の輝きが違うんです。 実際にしたのは、いつもの某通信教育の教材から選ばせた問題だったので、新しもの好きの彼にとってはちょっとがっかりだったようですが、同じことを繰りかえすこ...

自分が何分でこなせるのか見通せない

小6 ◇お子さんの様子: テキストは4年生の時の塾の宿題用問題集にした。一度やったものだし、5日間で完結できる分量そうだし、なんと言ってもさすがに4年生のものなら自信をもって、できると思ったからだ。 問題を選ぶときに、本人に日数と時間を計ると説明したところ、日数と単元を割り、一日4単元をやれば一冊終わるねと言ったり、全部できそうだから、選ばないで全部やると言ったので、えらい!と誉めておく。 ...

人生いろいろ!ノリ勉もいろいろ!!気になることをまとめてドカーーン!

2日目で気になることを、まとめてドカーーン!とコメントしてみましょう!! ◇ペンネーム:にこ  ◇お子さんの様子:  大変疲れたようです勉強のやり方を説明し、問題選びまではとても喜んでいるようでした。1回目は集中して頑張りましたが、2回目は「えっ?もう一回?・・・うーん・・。」と、乗り気ではなく「あ~たぶんここ間違ってるよ~」などとブツブツ言いながら問題を解いておりました。(ちなみに3年...

【勉強の前編】先輩たちは2日目にこんな失敗をした

勉強の前の失敗 問題発生に備えた予習です(^_^) [Q.]の質問に対して[A.]の答えがすんなりでるぐらいまで予習して本番に臨みましょう! Q.テレビの番組が気になり、なかなか勉強が始められません。 A.お子さんと事前に約束をしておくべきです。「なんだかいつもと違う!?」と感じさせることができれば、一歩前進です。 【事例】息子が時間になって自ら上がってこない?? https://www...

【演習1回目編】先輩たちは2日目にこんな失敗をした

演習1回目での失敗 問題発生に備えた予習です(^_^) [Q.]の質問に対して[A.]の答えがすんなりでるぐらいまで予習して本番に臨みましょう! Q.途中の計算を筆算でせず、頭の中だけで済まそうとします。 A.頭の中で計算する方が速く解けると多くの子供達が思っています。しかし、そのことが計算間違いの原因となるのです。筆算を省略するのではなく、その分書くスピードを速くさせるのです。 Q.子...

【演習2回目編】先輩たちは2日目にこんな失敗をした

演習2回目での失敗 問題発生に備えた予習です(^_^) [Q.]の質問に対して[A.]の答えがすんなりでるぐらいまで予習して本番に臨みましょう! Q.2回目で時間短縮はバッチリできましたが、正答率が下がりました。 A.もったいないです。時間短縮と正答率を同時にこだわることで達成感が大きくなります。この場合、親の「ささやき」で意図的に正答率UPを狙います。 Q.20分ほどで終了しました。...