「一発勝負ムシ」の退治
「ミスがなければ、あと１２点はアップしていたのに！」
なんていうもっともらしい言い訳を鵜呑みにしていると、２０才になっても、言っていることになります。
わかっていたら、ミスはしないんですよ。わかってないから、ミスをするわけです。
ここは、シビアに考えて欲しいところです。
そもそも、このムシは、
「理解できた」＝「解ける」
といった勘違いから発生します。
子...
「全部やらないムシ」の退治
テストの直前で、授業が急に進み、試験範囲が予想以上に広がったりするときに現れます。
先生にもよりますが、毎回テスト前になると進むペースが速くなることがよくあります。
全部の範囲の勉強ができない
もうこの時点で結果も決まったようなもので、手遅れです。
そうならないために、授業の進度に合わせて勉強を進めていくこと。
いけドン法では、授業が終った範囲で「この問題だけは解ける...
「範囲を知らないムシ」の退治
テスト範囲をよく知らずにテストに臨む。
考えただけで、ゾッとしますね。
まったく知らないといった状況でなくても、「このあたりを出題するぞ」といった情報を聞いているのといないのでは大きな違いです。
定期テストでは、こういった些細な情報だって入手する必要があるのです。
もし、うちの子はテスト範囲に詳しくないと思えるなら、「範囲を知らないムシ」を疑うべきです。
この「範囲を...
次回テストに向けて
さて、次回のテストに向けての課題が決まりました。
Ａ問題の正答率１００％をめざす
Ｂ問題の正答率８０％以上をめざす
ですね。
この課題を達成すれば、点数アップできるということは、ＡＢＣテスト分析からもわかったと思います。
中には、たとえ課題が達成できても「３０点アップは無理」という方がいらっしゃるかもしれませんが、あせる必要はありません。
まず、目指すべきは
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４つのタチの悪いムシ
テストに向けて、親がすべきこと。
それは、子供も気付いていないある「タチの悪いムシ」を退治してやること。
このムシを退治することで、勉強時間を今まで通りで点数を上げることができます。
では、これらのムシを「いけドン法」を使ってどうやって退治していくかを説明しましょう。みなさんも、一緒になって考えてもらうために、まずは４つのムシを確認しておきます。
まず、１つめ。
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