※以下の内容は、成績がイイ子の親だけが知っている新「勉強の常識」04/02/07号
から抜粋したものです
塾、家庭教師、個別指導、どれが一番成績が上がる?では、
ハッキリ言いました。
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「家庭教師」で成績が上がるのは半分以下です!
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と。(まだ読んでない方は 、コチラをどうぞ!)
そうなんです。実際に成績が上がっている子は意外に少ないのです。
まあ、「成績が上がる」「成績がそのまま」「成績が下がる」のいずれ
かですから確率的には、そうなって当然。
にも関わらず、「家庭教師」は成績がイイ子の親がよく利用する指導方
法であるとも話ました。
成績がイイ子の親は「当たりハズレ」といった運まかせにせず「100
%成績UP」をしとめると。まるでゴルゴ13のように。
そして、新「勉強の常識」は
家庭教師も <<親次第で>> 成績はア ガ〜ル!
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でした。では、成績がイイ子の親は、どうするか?
ここから、今回の話がはじまります。
「ちょっとストロング〜、うちは家庭教師は考えてないのよ」
えっ、家庭教師は考えてないから、参考にならないと思うって?
甘いな〜!ストロングは家庭教師がイイと言ってるのではないのです。
たとえ他人にお願いすることだって「人任せ」「運任せ」にしない成績
がイイ子の親の「常識」を学んで欲しいのですよ。
「家庭教師」を塾に、または「家庭教師」の代わりに自分自身が教える
とすると?なんて、いろいろ置き換えて読んで欲しいのです。OK?
では、家庭教師の目的ですが、大きく分けると3つあります。
1)苦手教科の克服を目的とする
2)塾の内容の徹底を目的とする
3)学校の復習を目的とする
しかも、3つがそれぞれ利用の仕方が異なりますので、今日は「1)苦
手教科の克服」に絞った話をすることにします。2)3)は次回以降。
一般的に、苦手教科の克服を目的に家庭教師を利用する場合、受験学年
が多いようです。合格圏内に入るためにどうしても「この教科」が足を
引っ張るってね。塾だけではどうにもできない!なんとかしなきゃ〜。
まず、それじゃ遅いって認識が大切です。よ〜くそこまで放っておいた
なーと。これは親の責任です!だって、早く対処してれば、もう1つ上
のレベルになってたかもしれないし...。
まあ、今さらジロー。愚痴はそれくらいにして。1つお尋ねします。
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お子さんの苦手教科は何ですか?
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「えー、たくさんあるわよ!数学でしょ、英語でしょ、理科もかな?」
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ではどの教科を見てもらいます?
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この状態で家庭教師をお願いするとこうなります。
「先生、数学と英語と理科をお願いします!」
これが、今までの常識「できるだけ多くの教科を教えて欲しい!」
同じ月謝ならたくさん教えて欲しい。これはごもっとも。
けど大事なことを忘れています。それは時間内に習う量は同じという
こと。それを教科数で分ければどうなるか?
そうです。当然、1教科あたりの量が減ってしますのです。
でどうなるか?
結果、成績上がらずじまい。月謝は全てパ〜!意味ナシですぜ!
中途半端なんです。今の成績が悪い親ほど、「5教科お願いします!
週1回で!」なんて言ってくる。
「欲張るほど、もらいは少ない!」これ大事。
もうお分かりですね。教科は絞るべきです。しかも1教科に!!
「ちょっと、そんな勇気がないです...」
そうですか?やっぱり無理ですか?なかなか勇気なんてねえ〜。
そうじゃない!勇気を出して1教科にするんです。いや、絶対そうし
なさい!そうじゃなきゃあ、ストロング、泣いちゃうから!
さらに、今までの常識にもう1つ大切なことが抜けていますよ。
さて何でしょうか?
それは、「いつまでに」が抜けています。
いつまでに苦手教科を克服したいのでしょう?
「そりゃ、早いにこしたことはないじゃない!」
では、1日でですか?
「そりゃ、無理でしょ!」
では、2日?1週間?1ヶ月?半年?1年?やっぱ無理?
となってしまいます。悲しいかなこの期間は経験値でしかないようです。
つまり、以前成績を上げた経験がないと期限は決めれないようです。
では、ハッキリ言いましょう!
3ヶ月以内です。3ヶ月経って成果がなければ同じやり方でやっても成
績は上がりません。これは家庭教師に限らずあてはまることです。教科
を絞り、期間も短期間を設定すること。お金も最小限の支出で済みます。
ここで確認です。もし、家庭教師にお願いをするとなればどうなるか?
今、数学が一番の苦手だとしましょう。
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「先生、数学を3ヶ月で上げたいのです。宿題も親が責任持ってやらせ
ますのでよろしくお願いします!」
※本当であれば上げたい点数も言うとよいですが・・・
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もし、親から↑こう言われると家庭教師もビビりますよ。けど、それが
また効果的なのです。しかも、親がちゃんと管理するといっている。実
にしっかりした親だと感じるハズです。これは気が抜けないぞ。じゃ、
残るは、生徒次第か...。
そうですね。お子さんにもしっかりと確認しておくべきです。なぜ今か
ら塾以外に家庭教師を頼むのか?そして、何の目的で家庭教師をするの
かを本人に認識させるべきです。
「家庭教師の先生にお願いして数学を克服しよう!がんばるのは長くて
3ヶ月だけよ!」
そして、先生にはこう言うかも?
子)「先生、3ヶ月で成績上げろだって。大丈夫かな?」
先生)「聞いたよ。この2時間を集中して勉強して、宿題をちゃんと
こなせば大丈夫!わからないとこはちゃんと聞けよ!」
ってね。どうですか?この環境を整えることが親の役目です。
具体的な勉強内容についてはお話できませんでしたので、またの機会に
お話しましょう。
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今回の新「勉強の常識」は、鉄則4.と鉄則7.から導かれたものです。
しっかりマスターすればもっと効果が出ますよ!
→ 親技(基礎コース):『10の鉄則』
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━━【今回のまとめ】━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
×今までの常識
できるだけ多くの教科を教えて欲しい!?(期間は未定)
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○新「勉強の常識」
1教科限定で、期間は3ヶ月間!
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以上、今回はここまでです。最後まで読んで頂きありがとうございます!
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