それでは次の課題の説明をしていきます。
前回のチェック項目に関係があります。
１）具体的な「数字」を目標にしているか？
２）１か月後に本当に達成できそうな「目標」か？
３）？？？
この３）についてです。
３）？？？
に何が入るか考えてみてください。
ここまでの流れを確認しますと、
鉄則２で「夢」から「目標」へ落とし込みの作業を行いました。
夢については、親の希望もあるだろうし、子どもの希望も知った上での設定になります。
では、３か月後の目標についてはどうか？
夢を現実のものにするために、３か月後がどうあるべきか？
しかも、現実的な目標じゃないと意味がない。達成が可能な目標でないと意味がないわけです。
この目標設定が難しいところでしたよね。
ここは、親が考えることになります。
今回提出いただいた「２か月後の目標」「１か月後の目標」もその流れです。
１か月後といえば、すぐですよ。
１週間を１セットと考えたら、４セットで１か月です。
これ、誰が頑張ります？
親とすれば、達成できそうな目標を考えて、設定した。
ここで登場していないのが、３）になります。
もうお分かりですね！
子ども本人の登場です。
３）子どもが納得する「目標」になっているか？
となります。
一番大変な課題かもしれません。親だけで考える分にはまだいいけど、子どもが納得するかな？と考えながら目標を設定していかないと、達成できませんから。
親子で目標を達成してこそ、１つの実績がつくれるのです。
実績を１つ１つ積み上げていき、自信につながる。
その延長線上に、受験があり、その先に「夢」がある。
それでは、課題です。
提出いただいた「２か月後の目標」「１か月後の目標」の中でも、直近の「１か月後の目標」。
これだけでいいです！
とにかく、１か月先のことだけを見て、全力で走るためです。
食いつきが良く、「２か月後の目標」「３か月後の目標」まで共有できるとさらにGood！
決めていただいた「１か月後の目標」をもう一度見つめてみてください。
３）子どもが納得する「目標」になっているか？
を確認して、お互い納得するまで話し合ってください。
ただし、達成することが前提なので、適当ではだめです。
子ども本人も「これなら達成できそう」と思えないなら、「１か月後の目標」は変えるべきです。
修正が必要な場合、納得できる「１か月後の目標」を再度回答ください。
健闘を祈ります！
※次の課題は「決まり」の設定になります。鉄則５を熟読の上、考え始めておいてくださいね。