2011/07/06

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成績がｲｲ子の親だけが知っている!
新｢勉強の常識｣ No.723
できるだけ毎週水･土曜日発行
http://www.oyawaza.com/mobile/

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今回の内容

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★ｽﾄﾛﾝｸﾞのひとりごと

8年ぶりの再会!?

★親技ﾌｧｲﾄｸﾗﾌﾞ【音声ｾﾐﾅｰ】

ｹﾞｰﾑにはﾊﾏﾙのに勉強にﾊﾏﾗない理由!?

★新勉強の常識

楽しい勉強だけど成果なし!?

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★ ｢ｽﾄﾛﾝｸﾞのひとりごと｣

"新｢勉強の常識｣" No.723号を配信させていただきます｡

こんにちは､ｽﾄﾛﾝｸﾞ宮迫です｡

先日､教え子と8年ぶりに会いました｡

開口一番､｢先生､年とりましたねえ｣だって!

｢おお44歳や!ぎっくり腰でﾒﾀﾎﾞでｸﾗｸﾀよ｣と｡

今でも付き合いのある教え子は数に限りがありますが､ちょうどｽﾄﾛﾝｸﾞが教えた頃の年齢に生徒がなって､結婚したり､子供を授かったり､まだ夢を追いかけていたり､病気になったり､会社を辞めたり､本当にそれぞれの人生を歩んでいます｡

小学生や中学生だった頃を知っている子供たちがその後どのような道を歩いているのかについてｽﾄﾛﾝｸﾞはとても興味があります｡

宿題をしてこなかった子明日試験なのに遊んでしまう子塾に行くと言いながら塾をｻﾎﾞる子

もちろんｶﾞﾝｶﾞﾝ頑張って勉強する子も含めて

｢あのときの勉強に対する態度や姿勢｣

は､いったいその後の人生にいかなる影響を与えているのか｡

そして､あのとき怒ったことや叱ったことがその後､子供たちにいかなる影響があったのかなかったのかなどなど20代後半から30代前半になった生徒に聞くことを楽しみにしています｡

先日会ったﾋﾃﾞ君は14歳の中2で初めて会って､今年30歳｡

ﾋﾃﾞ君は中学校を卒業して高校進学後はもう塾には来ていませんでしたから実質2年の付き合いがこうして今でも付き合いがあるんですから縁なんていうのは不思議なものです｡

｢受験のときやったから中3や｡わしはお前にｸﾗｽの女の子に手を出すなって言ったのにお前､手を出したよな?｣

｢ああ､覚えています｡ﾔﾓﾘさんでしょ｡｣

｢そうそうﾔﾓﾘや｡名前も思い出したわ｡お前､ﾔﾓﾘさんの中学まで行って学校帰りを狙ったやろ!わし､ﾔﾓﾘから相談受けたぞ!｣

｢ﾋｪｰｰあったなあ､そんなこと｡でも､ﾎﾞｸ､ﾔﾓﾘさんと高校になってﾃﾞｰﾄしましたよ｡｣

｢ﾎﾝﾏか? ﾔﾓﾘはお前のことｷﾗｲやって言うてたと思ってたんやがなあ｡初耳やなあ｡それは知らんかったわ｡｣

｢でもｱｲｽｸﾘｰﾑの食べ方が気持ち悪いってすぐﾌﾗれたんですけど･･･｣

なんて｡

こんなことで塾に来ても､余計なことばかりして勉強に身の入らないﾋﾃﾞ君が告白しました｡

｢ｾﾝｾｲ､ﾎﾞｸね､全然勉強しなかったでしょ｡これは言い訳や!ってｾﾞｯﾀｲ言われると思うんでけど･･･｣

って始まった告白はこういうことでした｡

小学生の頃､勉強して褒められるのがうれしかった｡

もちろんﾃｽﾄでｲｲ点数を取った時も褒められるけど､たとえば夏休みの宿題を3日間で済ませたら皆でｷｬﾝﾌﾟに行こう!とかになって頑張って宿題を3日間で済ませる｡

｢そしたら約束通りｷｬﾝﾌﾟに連れていってくれるんですよね｡そのｷｬﾝﾌﾟに行ったときに親もすっごいやさしくて､ﾆｺﾆｺしてﾎﾝﾄ楽しかったんです｡｣

｢それがうれしかったんです､ﾎﾞｸには｣

｢親がすごい喜んでくれたからﾎﾞｸは頑張れたと思うんです｡親のためというとあれですが､だから必死で頑張ってやったんです｣

でも､それがね中学生になったら､だんだん親が

｢勉強はあんたのためや!｣｢自分のためにやるんだ!｣

って言うようになった｡

｢えっ､ｵﾚのため!? これって自分のためなん?｣

そう思ったら

｢もうﾎﾞｸ勉強なんかできなくなったんです､ｱﾎらしくて｣

と言っていました｡

そして､それは親への反発という形でもﾋﾃﾞ君の場合はすごく出ました｡

｢ｵﾚのために勉強せなあかんなら､勉強なんかせんわ!｣

と､こうなったわけですな｡さて､このﾋﾃﾞ君の告白をどう捉えるかはそれぞれ意見があることでしょう｡

それぞれが育った環境も親の育て方も親の態度も皆違うから､一概にはいえないことでもあります｡

まあ､こういう考えの子供だっているんだということを知っておいてもらえればｲｲです｡

もう1つ｡

高校受験を終えて､もう教えることもなかった高2のとき､ちょっとした事件があって親から電話があったか､覚えていませんが校舎にﾋﾃﾞ君を呼んで話したことがありました｡

そのときｽﾄﾛﾝｸﾞはﾌﾞﾁ切れたんですね｡

ﾋﾃﾞ君曰く､

｢あのときﾎﾞｺられましたよね｣って｡

｢たしかにな､分厚い問題集が殴りまくって完全に原型をとどめていなかったもんなあ｡｣

なぜｽﾄﾛﾝｸﾞがﾌﾞﾁ切れたのか｡

ｽﾄﾛﾝｸﾞは説明していたら､ﾋﾃﾞ君が

｢ｾﾝｾｲ､それ違いますよ｡あのときｾﾝｾｲが切れたのはﾎﾞｸが親のことを『あの人ら』か『あの人たち』か言った瞬間､親のことを『あの人』と呼ぶようになったんかとﾌﾞﾁ切れたんです｡｣

ﾋﾃﾞ君を校舎に呼んだ時､ﾋﾃﾞ君はその頃つるんでいた連中数人と校舎に来ていた｡

分厚い問題集でｽﾄﾛﾝｸﾞがﾋﾃﾞ君を殴りはじめて､ﾋﾃﾞ君が泣いたんですね｡

｢あのときなにが悔しかったって友達の前で殴られて泣いたことですよ｡あれがｶｯｺ悪くて情けなくて･･･｣

｢あの時からです｡ｾﾝｾｲに自分のﾎﾝﾄの姿を見せたら､怒られる､やられる｡それはｲﾔだ｡だからもうｴｴ恰好をするようになったのは｡

｢あのあと何回か会ってますよね｡でもそれって全部悪い部分を自分なりにできるだけ隠して､ﾊﾞﾚてたかもしれないですけど､ﾎﾞｸなりに見られないようにして話したりしてたんで すよ｡ﾎﾝﾄのことは話せないというか｣

｢結構ｾﾝｾｲと会うのしんどかったです､正直言って｣

｢でも､今日はなんかﾎﾞｸも年をとったのか､隠さなくてもいいというか､素のままの自分で話せています｡｣

｢今までｾﾝｾｲと会った中では一番楽しい時間です｣･･･8年という歳月がそうさせたのか､お互いに年齢を重ねたということなのか｡

会わなければ知ることもなかったこの話｡

ｽﾄﾛﾝｸﾞはただただ｢母ちゃんを泣かすな!｣これだけが言いたかったのですが､その伝え方､表現方法がはたして適切だったかと言われればｸﾞｳの音も出ません｡

相手(子供)に伝わってこそ､伝えたということ!なんぞと平生のたまわっているｽﾄﾛﾝｸﾞとしては､子供心を思うとなんともせつない感じがして､果たして自分が生徒たちにしてきたことは良かったんだろうかとも思えてきて反省しきりです｡

それほど多くの影響を生徒たちに与えてきたとは思いませんが､悪い影響は与えてきたのかもしれないなあと｡

ﾋﾃﾞ君､ｵｽｽﾒのﾊﾓはおいしかったよ｡酒もうまかったなあ｡

また飲もう!次はﾋﾃﾞ君の弟も彼女も交えてな｡頑張れよ!

と書いたところで携帯ﾒｰﾙが････

なんだ､ﾋﾃﾞ君じゃないの!?

ﾌﾑﾌﾑ･･･ﾌﾞﾛｸﾞに書いたって!?

そうです､ﾋﾃﾞ君とはあの｢不肖な教え子｣だったのです!

｢不肖な教え子｣が書く8年ぶりにｽﾄﾛﾝｸﾞと再会!
http://ameblo.jp/dice-bp/

しかし､最後のﾏﾄﾞﾗｰの話は余計だなあ｡

ｵﾚの権威が失墜するやないか!?

※ﾂｲｯﾀｰ､ﾀｲｶﾞｰ山中が細々と更新中!
http://twitter.com/strong5050