中学受験・高校受験の親技

プロを目指してやってきた！？

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　　　成績がイイ子の親だけが知っている！

　　 新「勉強の常識」 No.628　　　　　読者数　２１，６０１人

　　　できるだけ毎週水・土曜日発行　　　http://www.oyawaza.com/
　　　　
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━2010/06/04━━━━


　「成績がイイ子の親」の定義とは？

　　現在の偏差値や順位がどれだけ高いかではなく、親技を駆使し
　 いったいスタート時からどれくらい成績を上げたか？ (^ε^)-☆


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- 今回の内容 ------------------------------------------------------
　

　　★ ストロングのひとりごと

　　
　　　　「あらら、列車を尊敬しちゃってる！？！？」



　　★ 親技ファイトクラブ【音声セミナー】

　　
　　　　【努力で「成績のイイ子」になることは出来ても・・・】



　　★ 成績向上委員会からのお知らせ　　　
　　　　　　　　
　　　　　
　 　　　『１０の鉄則』の感想、続々と・・・
　 　　　


★ 新「勉強の常識」
　　　
　　 　
　　 　「プロを目指してやってきた！？」




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　お子さんの成績が上がらないのは、コレができていないから（＞＿＜）！

　◎『１０の鉄則』　http://www.oyawaza.com/10.htm
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　★ 「ストロングのひとりごと」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　"新「勉強の常識」" No.６２８号を配信させていただきます。

　こんにちは、ストロング宮迫です。
　
野口聡一さんが国際宇宙ステーション（ＩＳＳ）で日本人最長
　となる長期滞在を終えて地球に帰還されました。

　すでにタイガー山中がツイッターで国際宇宙ステーション（ISS）
　のことについては書きました。

　ほぼ毎日更新！ツイッター「理科＆社会」
　http://twitter.com/strong5050

　なので読んでくれた方も多いと思います。

　ここではぜひ皆さんに、特にまだの方には、国際宇宙ステーシ
　ョンを目視で探してほしくて改めて記しておきます。

　ISSの目視予想情報
　http://kibo.tksc.jaxa.jp/

　ここに１０日分の目視予想情報が掲載あれていますので、ぜひ
　ぜひチャンスを逃さずに見てみてください。

　今は朝方の早い時間ですので起きて見る！には少々無理がある
　と思いますが、注意してこのサイトをチェックしていただくと、
　いずれチャンスがやってきますので。

　えっ、興味がないって！？

　それは仕方ありません。

　ただーーし、「ウチの子、なんにも興味を示さないのよ！」
　なんてグチるのは厳禁ですぞ！

　それは親に似ただけですからね！！

　さて、先日、新幹線に乗っていましたら、急にトンネルの中で
　止まったんです！！

　あららら・・・と思っていましたら、「停電です」と。

　「しばらくお待ちください。」とアナウンス。

　車内の電気は自家発電なんですかね、ちゃんとついていました。

　「えー、大変ご迷惑をおかけしております。ただいま停電で止
　　まっております。現在、原因を調べております。なお、トイ
　　レは使えますが、水は流れませんのでご了承ください。」

　それって使えないってことじゃないの！？

　なんて突っ込みを入れながら、結果的には１時間４０分、新幹
　線はトンネルの中で止まったまま、ストロングは車内で過ごし
　たのでした。

　あとで知ったのですが、新幹線が止まった原因は、
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　◆山陽新幹線新尾道駅で、「のぞみ１６号」が通過中、線路に
　　いた女性と接触。

　◆のぞみ１６号は時速約２８５キロで通過。女性はホームから
　　下りて線路付近に立っていたとみられる。

　◆ＪＲ西日本によると、運転士は線路を横切った人影に気付き
　　非常ブレーキをかけたが間に合わず、駅を約４キロすぎて停
　　車した。

　◆尾道市消防局によると女性は左腕を切断したが、命に別条は
　　ないという。
----------------------------------------------------------
　だとか。

　最初はそんなこととは知らないストロングですから、停電なら
　すぐに動くかなと、のん気に構えていたんですが、トイレは事
　実上ダメで、クーラーが切れて、車内はなんとなく重苦しい雰
　囲気に。

　新幹線って動いているときは、気にならなかったのですが、結
　構大きな音を立てて走っているんですなあ。

　というのも、トンネル内で停車したら、車内がものすごく静か
　になって、あくびにタメ息、新聞をめくる音に、オヤジの痰が
　絡んだ咳、携帯の音など、もうすべての音が耳に入ってくるん
　です。

　そうこうしていたら、

　「もしもし○○です。お疲れ様です。今ですね、新幹線が止ま
　　ったみたいで、もしかしたら到着が遅れるかもと思いまして
　　電話したのですが・・・」

　とかデッキに出て話をしているんですが、もう会社名から名前、
　そして話している相手の声まで明確ではないけど聞こえる！！

　なんでこんなことを長々と書いているかというと、理由があり
　ますのでもうしばらくお付き合いを。

　通路を隔てて隣に座っていたおばちゃんが、ブツクサとつぶや
　くんです。

　「ああーーー困ったよ」
　「なにやってんのよ」
　「どうしてこうなるかなあ」
　「どうしてくれるのよ」

　これらは全部ストロングがその場でメモったものですから、間
　違いありません。

　車内放送があるたびにグズグズ言って、その合間には「フーー」
　とか「あぁぁーー」とか、おばちゃんはうなる。

　決して声を荒立てるわけでもなく、ワーワー言うわけでもない。

　でもね、聞いているというか聞こえているこっちは、それを聞
　くと、気分がものすごく重くなるんです。

　わかります！？

　だって、もうどうしようもないでしょ？　降りるわけにもいか
　ないんだし。

　そうしてたら、今度は、後ろに座っていたお兄ちゃんが

　「クソー、暑いなあ」とポツリ。

　クーラーが切れりゃあ、暑いのは当たり前！！

　わざわざ言うなよと。

　このグチっぽいため息やつぶやき、皆さん、子供にしてません
　か？と。

　これを書きたかったんです・・・・長かったですね。
　
　このグチっぽいため息やつぶやきは、直接自分に投げかけられ
　ていなくても、相当なダメージを周りに与えます。
　
　例えば、子供が持って帰ったテストの答案見て、「フーー」と
　かね。

　「私は子供を決して怒ってはいません！」

　とか思っているかもしれませんが、怒られたほうがよっぽどス
　ッキリしますな。

　で、そういう「つぶやき」をする人は、１回きりじゃないんで
　すな。

　ストロングもだんだん気分が重たくなって、このままでは隣の
　おばちゃんと後ろのお兄ちゃんのマイナスオーラ攻撃にやられ
　ると思ったんで、楽しむべくグチる回数を数え始めたんです。

　もう本を読んでいる場合じゃないぞと。

　最初のほうは数えていないんですが、新幹線が停車して１５分
　ほど経った後から、動き出すまでの８５分の間、メモ帳出して、
　「正の字」を書いていったんです。

　「フー」、ハイ、１回目。

　「ハぁー」、きたきた２回目。

　「あぁぁーー」連打で来た３回目。

　今度は２人同時の連続ため息攻撃、４回目とかね。

　発表します。都合８５分間で、グチった回数、

　隣のおばちゃん、２１回！
　後ろのお兄ちゃん、１２回！

　合計３６回！　８５分間ですから、２分強で１回はグチっぽい
　ため息を聞かされたことになります。

　もう、この二人で車内の空気を２トンは重くしてましたなあ・・・

　で、再び、皆さんは家で子供にこれをやっていませんか？と。

　そんなことをするくらいなら、暴れてくれたほうがよほど周り
　もいいんですよ。

　そのグチっぽいため息とかに

　「私はちゃんとしていましたけど、どうしてくれるんです？」

　みたいな妙なメッセージをつけて息を吐くなってことです。

　これって本人が無意識だから相当タチが悪いです。

　えっ、ストロングはヘンな息を吐かなかったかって！？

　大丈夫です！　あのね、結構ストロング忙しかったんです。

　おばちゃんとお兄ちゃんのため息の回数を数える以外にも、
　メモすることが一杯あったから。

　例えば、新幹線では入口の上の電光掲示板にニュースが流れる
　でしょ？

　ニュース掲示板を見てたら、

　「・・・人と電車が衝撃した影響により、新幹線が・・・」

　とか流れていました。

　オイ、慌てるなよ、それって衝突だろ！

　とか突っ込みを入れつつ、急いでメモ。

　もっとおもしろかったのは、車内放送で、

　「この列車は岡山で運転を取りやめてもらいます。失礼しまし
　　た、この列車には岡山で運転を取りやめていただきます。」

　あらら、列車を尊敬しちゃってる！？とか

　「ただ今、乗務員が列車を降りられまして点検をしております」

　オイオイ、身内も丁寧に持ちあげちゃったか！なんて、ヘンな
　敬語を繰り返し、正確には３回放送していました！！

　それもおもしろかったので、急いでメモ。

　なんやかんやと忙しくも１００分間を楽しんだストロングなの
　でありました。

　今回の教訓
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　１、人を傷つけなくても、人を重たくさせるため息をつくな！
　２、緊急事態では敬語など普段のふるまいが試される！
　３、みんな携帯で連絡を取り合っているのに、どうしてストロ
　　　ングの携帯は圏外なのか。原因追及すべし！
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　※ほぼ毎日更新！ツイッター「理科用語」
http://twitter.com/strong5050

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　★ 音声セミナー【親技ファイトクラブ】
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　◆共通【努力で「成績のイイ子」になることは出来ても、
　　　　　「頭のイイ子」にはなることは出来ない・・・】

　　毎日コツコツがんばってここまで成績を上げた息子が、
　　大した努力もしてない子供にサクッと点をとられて
　　負ける・・・

　　今は努力で追いついていますが、天才が努力を始めた
　　らかなう気がしません（涙）　やがて天才に水をあけ
　　られるのだろうと思うと息子が不憫でなりません。

　　こんなことを思う私はバカでしょうか？　

　【音声セミナー】　http://www.oyawaza.org/

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　◆ストロングに相談を送ってストロングの本をゲットしませんか？

　　質問・相談をお待ちしております。
　 件名「おーい、ストロング！」で 　study@oyawaza.com まで

　　メルマガのお題で取り上げたご相談者には本を送ります！
　　
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　　本の内容はこんなのです　http://www.oyawaza.com/book.htm
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　★ 成績向上委員会からのお知らせ
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　『１０の鉄則』の感想、続々と・・・

　小３　豆さん
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　『１０の鉄則』購入をずっと悩んでおりました。

　いつ買おうかと･･･(^^;)　いえ、メルマガをずっと読んでいまし
　たので、早くても早すぎることはないのかも･･･と、思いつつ、
　現実への落とし込みが可能となる状況の見極めとでも言いましょ
　うか･･･（ﾓｺﾞﾓｺﾞ･･･所詮言い訳がましいな！）

　はっきり申し上げます。

　買ってヨカッタ！（まだ何もしてないけど）物事を理路整然と整
　理して、状況を見極め計画を立て･･･そーいうこと好きなんです。
　（出来は不問）

　既に（感想を送る前にも関わらず）鉄則をまず大きめのポストイ
　ットに書き写し、持ち歩く荷物に必ず貼付、思いついたらすぐ鉄
　則にコメントを書き込んで･･･

　その項目も気づいたことや必要なこと、決めたことの書き込みが
　一様にできたところで、今度は持ち歩いているシステム手帳の１
　ページに１項目ずつ書き写し･･･

　どんどん自分の状況に落とし込む作業を楽しんでいます。
　（早く実行しようよ！）

　だから、内容がすっきり自分の中に収まって、問答無用の教典と
　でも呼びましょうか？

　まず進む方角が見えました。後はどうやって進むかですね！！

　これからも末永くお願いできますよう、努力いたします。
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　１ヶ月が経過しました。変身シートの期限のテストももうすぐです。

　順調に進んでいるでしょうか？

　親が張り切っても、張り切り過ぎると、子供がそっぽを向く負荷を
　かけたりする失敗がよくあります。

　だから親が立てる作戦も計画と実行を経て、少しずつ修正されなけ
　ればならない。

　企業が日々「カイゼン」を行う如く、親も子供に対する接し方、行
　うことを常に「カイゼン」しなければ、伸びてもどこかの壁で止ま
　ってしまう。

　メルマガも日々起こることも鉄則に即して考えてもらえれば、親が
　どうすべきかは理解してもらえると思います。

　あとは決意と実行。子供にとって親の影響は大きいです。

　失敗なんてない。カイゼンの材料が出ただけ。

　立ち止まった人にはそれが失敗となる。ファイト！　

　　■成績がイイには理由がある。理由は１０コ、これだけです！

　　【成績がイイ子の親だけが知っている『１０の鉄則』】
　　　http://www.oyawaza.com/10.htm
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　　　子供のやる気が出るのを待って気づいたら秋！オイ！

　　６月号発送「夏休みの準備として親がすべきこと」
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　　■１週間又は２週間単位の範囲の狭い単元テストで
　　　点数が取れなくては入試どころではありません！

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◆毎日解説【理科用語】ツイッター
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　相互リンクしてくれる方、一番最後に案内があります。
　現在のリンク仲間　http://www.oyawaza.com/friends.htm
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　はい、お待たせしました。

　さあ、いままで読んでいただいている方も、今回が初めての方
　も、改めて、ストロングの１６文キックを受け止めて下さい。　

　いきますよー！

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　★ 今回の新「勉強の常識」
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　中１　一徹さん
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　プロを目指してヴァイオリンをずっとやってきました。まさに一徹
　と飛雄馬のように・・・

　ところがここにきて一般の高校に行きたい気持ちがむくむくと頭を
　もたげてきたようです。

　毎日４～５時間はさらわなくてはならないヴァイオリンなのに一日
　１時間はおろか、まったく練習しない日もあるようになりました。

　部活には入っておりませんが生徒会をやっています。お稽古はヴァ
　イオリン、ピアノ、音楽教室、合奏、乗馬。勉強はＺ会を作文を入
　れた６教科受講しています。

　ＴＶも観ませんしゲームもありませんが、何しろ時間が足りません。
　勉強はきらいではありませんが数学への苦手意識が高いようです。

　テストは、１９番→１１番→４９番へと激落ちしました。

　原因は「県」を書かずに１５点減点とか、物質ABCを説明する文を
　読み、解った順番にABCの欄に書き込むと言った「ケアレス」と呼
　んでよいのか勉強以前の常識のなさなのかわからないような間違い
　が多いです。

　今まで掛けてきたお金と時間と労力を思うと、音楽高校への進学を
　すんなりと決めればいいのに、とは思うものの、厳しい世界ですか
　らものになるのはほんの一握りの天才か天才的努力ができる人たち
　だということもわかっております。

　獣医になりたいという希望を持ち始めたようです。

　普通高校なら県立のトップ校に、という志望ですが、今のようなお
　けいこを続けていては勉強時間も不足して、どっちつかずの状態に
　なりそうです。

　最終的には本人が決めることですが、親の無言の希望が偏った影響
　を及ぼさないか心配です。私自身、迷っておりますので本人が迷う
　のは当然だとは思います。

　「決めるのはあなただから」と言うのは簡単ですが、普通高校か音
　楽高校かでは、将来が大きく違ってきますので、親としてどのよう
　なアドバイスをすればよいのか、御指南いただければと存じます。

　よろしくお願いいたします。
-----------------------------------------------------------

　一徹さん、相談ありがとうございます。

　プロを目指してヴァイオリンを頑張ってこられ、現在は中学１年生。

　高校受験まであと２年といったところで、進路について悩んでいら
　っしゃいます。

しかし、このメルマガの読者にはヴァイオリンやっている人が多い
　なあ。

　まあ、一徹さんの場合は、なれるかどうかは別にして、もう「プロ」
　という道に向かってのヴァイオリンでしょうから、「習い事」とい
　うレベルではないようです。

　親としては、音楽高校への進学が希望。

　まあ、当然といえば当然ですよね。そのために、大変なお金だけで
　なく、労力もかけてこられたわけですから。

　いやあ、それにしても「毎日４～５時間はさらわなくてはならない」
　んですか！！

　それも「１年だけ」とかの期間限定じゃないわけですから、なんに
　しても「プロ」を視野に入れると厳しいですねえ。

　もう６年ほど前になりますか、2004年9月30日号のメルマガで、こん
　な新聞記事を紹介したことがあります。

　少し長いですが、紹介します。

　中国新聞　ウオッチ　永山貞義　　
----------------------------------------------------------------
　過日、テレビで将棋のＮＨＫ杯を見ていると、解説の青野照市九段
　が強さについて、独自の見解を述べていた。

　それを要約すると、卓球の福原愛は、既に１万６０００時間以上の
　練習を積んでいる。

　将棋の場合は、まず基礎固めに１万時間の勉強が必要。羽生善治王
　位や森内俊之名人らは、早くからそのぐらいの勉強時間をクリアし
　てきたため強いのだ。

　青野九段が言っているのは、このように幼児期からの英才教育が
　「天才」を生み出しているということである。

　この発言内容からなぞって、真っ先に思い浮かべるのはイチローだ
　ろう。３歳から野球を始め、小学３年生からは１年３６５日のうち、
　３６０日を父親とマンツーマンで練習。（省略）

　こんな天才を生み出すためには、単に幼児期から訓練を重ねればい
　いわけではない。

　素質を見抜く目を持った指導者が必要なのに加え、本人も目標に対
　して、やり抜く強い意志が必須条件である。（省略）
----------------------------------------------------------------
　とまあ、こういう内容の記事でした。

　基礎固めに１万時間が必要！

　計算してみると、だいたいこうなります。

　１年間休みなくやると仮定して、
----------------------------------------------------------------
　１日２時間で、１年で　７３０時間、１０年で　７，３００時間
　１日３時間で、１年で１０９５時間、１０年で１０，９５０時間
　１日４時間で、１年で１４６０時間、１０年で１４，６００時間
----------------------------------------------------------------
　１０年休まずに毎日３時間やって、やっと１万時間です。

　目もくらむような途方もない数字ですなあ。

　しかも、それが基礎固め！ですから、プロとしては、そこがスタ
　ートラインに立つということなんでしょう。

　まあ、羽生さんや森内さんという一流の方は、１０年なんてかけ
　ずに１日６時間とか１０時間やって一気にやり遂げてしまうので
　しょうけどね。

　一徹さんが目指している世界というのは、ザックリこんな感じの
　世界であるということですね。

　一方、お子さんはというと獣医になりたいという希望が芽生えて
　きて、普通科の高校の進学も選択肢の１つになったとのこと。

　これまたハードルが高いですなあ・・・・

　獣医さんになるためには、獣医学部ですか。

　今回の相談があって、大学入試をやっている先生に電話で聞いて
　みました。

　ちょっと大雑把な話になりますが、その先生の話では、国公立大
　学の獣医学部に行くためには、学校によって差があるのでしょう
　が、センター試験で９０％程度の得点が必要だそうですね。

　センター試験は９００点満点ですから、９割となると８１０点。

　ストロングがその話を聞いた先生の担当した生徒が今年、某国立
　大学の獣医学部に２人ほど合格したそうですが、２人とも、４時
　半から１０時までの５.５時間、２年間毎日休まずに塾で勉強を
　やらせたそうです。

　その先生は部活をすることは認めなかったと言っていました。

　行きたいなら・・・という選択肢を示した上でですが。

　高１の頃はよく知らないとも言っていましたので、ここでの勉強
　時間は、高２から受験までの２年間の数字です。

　１日も休まなかったとすれば（その先生は一日も休まずに塾を開
　けているようなヘンタイ先生なんですが...(◎_◎)）

　５.５時間×２年＝ ４０１５時間　ですね、単純計算で。

　おまけに獣医学部は定員が少ないそうで、これが入るのが難しく
　なっている要因の１つとも言っていました。

　とまあ、ヴァイオリンの道に行くとしても、獣医学部を目指すと
　しても、大変な道であることに変わりはない。　

　多くのことを犠牲にして、限られた時間を有効に使わないといけ
　ない。

　一徹さんの心境が複雑なのは、よくわかります。

　プロを目指して「音楽学校へ進学する」という一本道だったのに・・・
　でも、音楽の世界も厳しいわけだし・・・
　本人の希望する道を進ませてやりたい・・・

　などなど、堂々巡りなんでしょうね（◎＿◎）

　ただ、プロのヴァイオリニストになってほしい！という「無言の希
　望」は、お子さんもわかっていることでしょう。

　しかし・・・お子さんの気持ちも尊重してやりたいので、親が一方
　的に決め付けるわけにもいかない・・・と。

　一徹さんじゃなくても、どの親もこういう問題は悩みますわね。

　さて、ここまで書いてきて明確なのは、一徹さんの場合は、習い事
　と勉強の両立は難しいということ。

　超人的な「動き」を子供に求めるということでなければ、どちらか
　を選択しないといけません。

　ヴァイオリンも獣医も
------------------------------------------------------------
　どちらを選ぶかで、学校も異なる
------------------------------------------------------------
　わけですから。方向は全然違う。

　これは、野球やサッカーなんかでプロを目指す場合、進学する学校
　が違ってくるのと同じです。

　もうハナから、両立なんて無理な話です。

　片方を頑張ったら、もう一方にはブレーキをかけることになるんで
　すから。

　趣味で楽しむのとは違って、目指すべきものが違うし、かけなけれ
　ばいけない時間も違うことからすれば、もう
------------------------------------------------------------
　どちらか、１つを選ぶ
------------------------------------------------------------
　これしか、ありません。

　それもできるだけ早いにこしたことはありません。

　一徹さんは、どちらか１つに決めるべきでしょう。

　最終的な決断は本人がすべきだとストロングは思います。

　が、「決めるのはあなただから」と子供に任せるのはちょっと酷だ
　と思います。

　今までヴァイオリンのレベルアップするためのフォローをそばにつ
　いて担当されてきたのでしょう？　巨人の星の星一徹のごとく（＾＿＾）

　もし仮にヴァイオリンの道を諦める、親が望まない道に進むからと
　いって、口を出さないのはおかしな話です。

　だって、一徹さんは、
------------------------------------------------------------
　ヴァイオリンの先生じゃない。お子さんの親ですから！
------------------------------------------------------------

　ヴァイオリンの道を進もうと志したときのように、獣医とはどんな
　仕事で、獣医になるためにはどんな道があるのかを子供と一緒に調
　べるのです。

　ストロングがちょび電話で聞いたような浅い話ではなく、もっとも
　っと深く掘り下げて調べてみる。

　ヴァイオリンをこれまで続けてこられたのは、並々ならぬ協力があ
　ったと思います。

　ヴァイオリニストとはどんな仕事で、ヴァイオリニストになるため
　にはどんな道があるのかも、そして、その道が決して平たんでない
　ことをお子さんに話をされてきたと同じように、獣医についてもお
　子さんと調べ尽くす。

　調べれば調べるほど、獣医も簡単じゃないってことになるでしょう。

　最低限、そこまで調べた上で、どちらを選択するかは子供に委ねる
　のがいいとストロングは思います。

　そして、もし、お子さん自身の意思でこの「重大な判断」をするこ
　とを望まれるなら、この約束を忘れないでいただきたい。

------------------------------------------------------------
　どちらを選んでも、これまで通り、これまで以上に協力する！
------------------------------------------------------------

　お子さんにとって、ヴァイオリニストになる道の方が具体的なイ
　メージがわくと思うのです。この学校に通って、こんな練習をし
　て・・・ってね。

　一方、獣医については進学校に入学して、それからどうなるの？だ
　と思うのです。

　一徹さんの協力は、何よりも心強いわけですから、協力することを
　提示した上であれば、より自分の意思で選択できます。

　非常に厳しい選択だと思います。

　後ろ髪ひかれる思いは大いに残るでしょう。

　しかし、だからこそ、自分の意思で決めてこれからの人生を歩んで
　ほしいからこそ、意志決定の際の外堀、つまり情報と協力について
　は、決断する前にきちんと子供の前に示してやる。

　黙ってないで、調べることです！　話をすることです！

　結果、音楽以外の道を選択することになれば、新たなライバルと競
　争することにもなります。

　ライバルが強敵なら、さらに過酷な勉強になるかもしれませんが、
　これまでのヴァイオリンの練習と勉強には多くの共通点があると思
　います。

　その経験があるということは、ゼロからの出発ではなく、ヴァイオ
　リンの練習の上に積み上げられていくもの。

　ニューバージョンの一徹として、成果にこだわる協力をしてあげて
　ください！

　先の新聞記事にもありましたが、プロになるためには、早くから取
　り組まなくてはならない。

　それは一定の時間が基礎として必要だから。

　そのためには、その時間を取るためには、同学年の子供たちが取っ
　ている時間は当然ながら取れません。

　この子にそれだけの時間をかけさせてもいいのか？

　誰も正解は持っていないと思います。

　ただ
------------------------------------------------------------
　素質を見抜く目を持った「指導者」
　本人の目標に対して、やり抜く強い「意志」
------------------------------------------------------------
　そして、
------------------------------------------------------------
　指導者と子供をつないでフォローする「親」
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　この３者が結合して初めてプロの道が開ける。

　それでも、あくまでもそれは「プロの道が開ける」だけですが、
　そこまで行くにも、多くの犠牲が伴います。

　でも、プロを望むというのは、そういうこと。

　常人ではなしえないことをやり遂げるからこそ、プロなのですから。

　ぜひ親はこれからも、どの道を選んでも気持ちよく協力していくよ！
　そういう気持ちを整えて、あとは情報を集めて決断すべし！

　キッチリ調べ尽くして下さいよ！

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　この道を行けばどうなるものか
　危ぶむなかれ　危ぶめば道はなし
　踏み出せばその一足が道となり　その一足が道となる
　迷わず行けよ　行けばわかるさ。
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　なお、今回のお話は部活勉強の両立の話と取り違えないでほしいと
　思います。

　一徹さんの場合は、両立が難しいという意味ですから、他の方は注
　意してくださいね。

　部活でも、毎日４～５時間は少なくてもやらないとダメなんだ・・・
　というのであれば、学校があって４～５時間となれば、それでほぼ
　１日は終わります。

　そういう方に当てはまる話であって、毎日学校終わって、１～２時
　間、テスト前１週間前は休み！なんて場合は、「両立が難しい」と
　は決して言えませんからね。

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　御礼を申し上げます。ありがとうございました！

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