ノリ勉が普段の勉強で使えない!? だめでした!ノリ勉を普段に活かすことができません!! 週3日の塾と土曜のテスト、合間に膨大な宿題(の一部)をこなすのに精一杯、わからないとイライラし、そのうちふてくsされて怒り出し、イヤイヤやるのでミス連発、バトルの末に泣き出すという最悪のパターンです。 子供にとってはどれもチャレンジと思われる新しい課題を、毎週毎週こなし続けていく場合、できる問題で安心させ自信をつけさせ褒めること、繰返し演習... 続きを読む
書くのがとにかく遅いです [算・数] 3日目の報告 □お子さんの学年:5年生 □「約束」は定着してきましたか?:はい □正答率の推移:(75 )%→(100 )% □時間の推移:( 16 )分( 06 )秒→( 7)分( 41)秒 □昨日の問題の正答率:(75 )% □昨日の問題の時間:( 18)分( 08 )秒 □親の気づき・反省・問題点: 今日はとてもスムーズでした。 子供が問題を解いているのを見... 続きを読む
6日目の成果記録フォーマット お子さんを褒める際には具体的な数値に基づいて褒めるのがノリ勉流。日々の成果をぜひ書き出してみましょう。 日々の成果記録としてぜひ書き残してほしい6日目の記録フォーマット [算・数] 6日目の報告 □昨日の問題の正答率:( )% □昨日の問題の3回目:( )分( )秒 □明日のテスト、自信は?: → 「6日目のプログラムの意図はなに?」を考える上でもこの記録フォーマット... 続きを読む
5日目の成果記録フォーマット お子さんを褒める際には具体的な数値に基づいて褒めるのがノリ勉流。日々の成果をぜひ書き出してみましょう。 日々の成果記録としてぜひ書き残してほしい5日目の記録フォーマット [算・数] 5日目の報告 □正答率の推移:( )%→( )% □時間の推移:( )分( )秒→( )分( )秒 □「できない問題」へ取り組む様子はどうでしたか?: → □親の気づき・反省・問題点: ... 続きを読む
4日目の成果記録フォーマット お子さんを褒める際には具体的な数値に基づいて褒めるのがノリ勉流。日々の成果をぜひ書き出してみましょう。 日々の成果記録としてぜひ書き残してほしい4日目の記録フォーマット [算・数] 4日目の報告 □「約束」は定着した?: → □昨日の問題の正答率:( )% □昨日の問題の3回目:( )分( )秒 □「できない問題」へ対応はどうでしたか?: → □親の気づき・反省・問題点: ... 続きを読む
3日目の成果記録フォーマット お子さんを褒める際には具体的な数値に基づいて褒めるのがノリ勉流。日々の成果をぜひ書き出してみましょう。 日々の成果記録としてぜひ書き残してほしい3日目の記録フォーマット [算・数] 3日目の報告 □「約束」は定着してきましたか?: → □正答率の推移:( )%→( )% □時間の推移:( )分( )秒→( )分( )秒 □昨日の問題の正答率:( )% □昨日の問題の時... 続きを読む
2日目の成果記録フォーマット お子さんを褒める際には具体的な数値に基づいて褒めるのがノリ勉流。日々の成果をぜひ書き出してみましょう。 日々の成果記録としてぜひ書き残してほしい2日目の記録フォーマット [算・数] 2日目の報告 □親の準備はどうでしたか?: → □正答率の推移:( )%→( )% □時間の推移:( )分( )秒→( )分( )秒 □親の気づき・反省・問題点: 「2日目のプログラ... 続きを読む
中1生の6日間の全記録 これまでノリ勉の専用ページでは、2日目とか3日目という括りで実践者の先輩達の記録を紹介してきましたが、ここに正味6日分の中1生の記録を一気に公開し、これからノリ勉を始める方の参考にしていただきたいと思います。 一気に読んでみることで気づきもあるでしょうし、流れを把握できると思うからです。 これから始める皆さんも、ぜひ毎日の勉強を記録してみてください。そうすることで見えてくることもあるはずです。... 続きを読む
3つの約束について 「約束」は定着した?: 割と定着してきていると思います。 3回目の問題は、時間を気にしながら、きれいに丁寧に書くように心がけていました。 3つの約束において、「割と定着」という採点はないんですよね。 できたかできなかったか。 そのために3つの約束には優先順位がついている。 ▼ 優先順位:1位 → 「途中の式を省略しない」 ▼ 優先順位:2位 → 「丁寧に書く」 ▼ 優先順位:3位... 続きを読む
質問する先生がいない・・・ [算・数] 3日目の報告 小学3年 □「約束」は定着してきましたか?: →初日に紙に大きく書いて机の前に貼っていました。今日は、きちんと覚えてました。 □正答率の推移:( 96 )%→( 100 )% □時間の推移:(13)分(44)秒→(9 )分(05)秒 □昨日の問題の正答率:(100)% □昨日の問題の時間:(8)分(54)秒 □親の気づき・反省・問題点: 小学3年の小数の... 続きを読む